全國中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《燕子》教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《燕子》 教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 2、课时：1 3、教师课前准备： 从百度中搜索所需的材料，添加到百度搜藏中。 4、学生课前准备： （1）、初读课文，了解课文大意。、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。、学会本课个生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼等词语。能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。能用增添、偶尔造句。、有感情地朗读课文，背诵。通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。　　/show/pP92AKLcWI_Wp5Ba.html 1、老师：领着学生唱。 　　小燕子，穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说，这里的春天最美丽小燕子，告诉你今年这里更美丽/i?ct=201326592cl=2lm=-1st=-1tn=baiduimageistype=2fm=indexpv=z=0word=%B4%BA%CC%EC%B5%C4%BE%B0%C9%ABs=0 4、春天这么美，难怪燕子也赶来凑热闹，它的到来为春天增添了许多生机。今天，就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》。 (设计意图：通过欣赏和唱《小燕子儿歌》引出课题，调动学生学习的参与性，上课的积极性。另外，让学生说出描写春天的词语