[中学联盟]山东省武城县第二中学人教版高中数学必修五 1.1.2余弦定理（导学案，无答案）.docVIP

1.1.2余弦定理 一、[学习目标] 1.通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握余弦定理. 2.能运用余弦定理解决一些简单的三角形度量问题. 二、[课前梳理] 如图所示，在直角坐标系中，若A(0,0)，B(c,0)，C()．利用两点间距离公式表示出|BC|，化简后会得出怎样的结论？ 解　 三、[典型例题] 例1 （1）中，已知，求边. （2）已知中，，求最大角和. [来源:学。科。网] 例2 在中，,,分别是角的对边，已知，且，求的大小及的值。 例3 在中，若 ，试判断三角形的形状. [巩固练习] 1.在中，，则角为（ ） A．60° B．45°或135° C．120° D．30° 2.在中，的对边分别为a，b，c，若0，则（ ） A.一定是锐角三角形 B.一定是直角三角形 C.一定是钝角三角形 D.是锐角或直角三角形 3.在中，，则的最小角为（ ） A. B. C. D. 4.在△ABC中，，则三角形的面积等于 . 5.已知三角形的两边分别为4和5，它们夹角的余弦是方程的根，则第三边长是 . 6.如图所示，在中，AB=5，AC=3，D为BC的中点，且AD=4，求BC边的长. [强化训练] 1．在△ABC中，已知a＝2，则bcos C＋ccos