教育机智应变的效策略(白腊苗族乡中心小学校初中古巨基理论学习资料).docVIP

教育机智应变的有效策略 （白腊苗族乡中心校初中理论学习内容） 教师职业不仅是一门科学，而且也是一门艺术， 课堂是师生互动、心灵对话的舞台，是点燃学生智慧的火把。 ■教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，共鸣就是教育机智，它可以促使学生在成功的欢乐中充满信心地学习。 ——第斯多惠 缺乏教育机智，教师无论怎么研究教育理论，永远也不会成为实际工作上的好教师。 ——乌申斯基 ?教育案例一：角的认识??? 教师介绍三角板三个角的度数。 ??? 突然，一名学生质疑：“老师，我的三角板比你的小得多，它们三个角的大小怎么会一样大呢 ? ” ??? 教师乘“虚”而入，组织学生讨论这个话题，形成了两派意见，展开了辩论…… ??? 　“借分”的故事。有个学生考了58分，怕回家被严厉的父亲打骂，跑去向老师借分，老师没有批评他的虚荣，而是说“我的分可是利息很高，你现在借了2分，到下次考试要还我10分，你还借吗？。学生犹豫了一会，下决心答应下来，于是老师给他加上2分。老师发觉，那以后他学习特别认真，到下次考试，他考了80多分。陶行知四块糖故事英国解剖家麦克劳德在读小学时十分顽皮，有一次，他心血来潮，忽然想看看狗的内脏是什么样子，于是偷偷套住并宰了一条狗，且把狗的内脏一一隔离开来细细