六年级英语科工作总结 .docVIP

六年级英语科工作总结 回顾一学期本年级的英语科科教学工作可谓是喜忧兼有：：喜的是，通过一学期的教学学，学生的英语学习的综合素素质对比上学期有一定的进步步; 忧的是，本年级英语““学困生”面积过大的局面仍仍未得到根本解决。不管怎样样，我对教学工作不敢怠慢，，教学中提高学生学习英语的的兴趣;以课堂教学为中心，，想方设法提高课堂教学效率率，认真学习，深入研究教法法。经过一个学期的努力，有有了一定的进步。以下是我在在本学期的教学情况。 一、 教学就是教与学，两两者是相互联系，不可分割的的，有教者就必然有学者。学学生是被教的主体。因此，了了解和分析学生情况，有针对对地教对教学成功与否至关重重要。专心研究书本，教材，，有针对性地把理论知识应用用于教学活动当中。同时在教教学过程中，能够根据学生的的特点采取不同的教学方法，，取得了一些的进步认真制定定教学计划，注重研究教学理理论，认真备课和教学，积极极参加科组活动和备课组活动动，上好辅导课，并能经常听听各老师的课，从中吸取教学学经验，取长补短，提高自己己的教学的业务水平。每节课课都以最佳的精神状态站在教教坛，以轻松、认真的形象去去面对学生。按照小学英语教教学大纲进行施教，让学生掌掌握好学科知识。还注意以德德为本，结合现实生活中的现现象层层善诱，多方面、多角角度去培养学生良好的品德和和高尚的人格。 二、 结合本年级的实际情况，认认真制定了教学工作计划，并并根据教学计划逐步实施教学学工作。在本册教材教学过程程中，根据它的特点与学生的的年龄特征，学习风格与兴趣趣爱好，选择了一些教学方法法，如情景教学法、游戏法、、歌曲法、表演法、交际法等等等。另外，在教学中，我特特别注重为学生创设单元学习习的大情境，让学生在语言情情境中进行单词、句型乃至段段落学习，在完成新知识的教教学后，根据教学计划安排，，组织学生进行系统地小学英英语阶段英语学科的复习。复复习阶段，按字词句分类的横横向复习与按年级内容的纵向向复习并列进行。同时要求同同学根据自己的实际水平与学学习差异为自己确定学习目标标，为学生提供尽可能多的学学习方法、复习方法指导，变变被动学习为主动学习。 三、 根据我所任教班级的英英语学习实际情况，优生很少少，中下面学生却俯视皆是。。对占半数以上的中下面学生生，我变嫌弃为喜爱，变忽视视为重视，变冷漠为关注，变变薄待为厚待。我注意帮助他他们找到优、缺点，以发扬优优点，克服缺点。其次是以平平常的心态对待：后进生也是是孩子，厌恶、责骂只能适得得其反，他们应享有同其它学学生同样的平等和民主，也应应享受到优秀学生在老师那儿儿得到的爱。厚爱后进生，我我真正做到以情动人：首先做做到”真诚”二字，即我在学学生面前不敢有丝毫虚伪与欺欺哄，做到言出必行；其次做做到”接受”，即能感受后进进生在学习过程中的各种心理理表现和看法，如对学习的畏畏惧、犹豫、满足、冷漠，错错误的想法和指责等，信任中中下面学生，鼓励他们自由讨讨论；最后做到”理解”二字字，即通过学生的眼睛看事物物。由于我能善意理解他们，，高兴地接受他们,教学过程程中注意培养、辅导他们,让让他们能跟得上,课后,经常常辅导学习有困难的学生,使使他们有所进步。并且,在班班级成立英语辅导小组,给英英语成绩差的学生进行辅导和和帮助。因此促进了中下面学学生不同程度的进步和发展。。 四、本学期取得的成成绩： 采取一系列教学学方法后，学生的学习积极性性有一定提高，并能积极参与与有关英语的各项活动，学生生的作品经常在“英文早报上上”发表，在“学英语杯小学学生英语听读能力竞赛”中，，有五位学生荣获一等奖，五五位学生荣获二等奖，六位学学生荣获三等奖。 五、、努力方向： 在下学期本本班的英语科教学中要进一步步提高学生学习英语的兴趣，，以课堂教学为中心，想方设设法提高课堂教学效率; 对对学生多鼓励多表扬，让每个个学生看到自己的进步；对于于“学困生”要耐心地辅导，，端正其学习态度。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to i