七年级数学第五章：一元一次方程 第1、2节北师大版知识精讲.docVIP

七年级数学第五章：一元一次方程 第1、2节北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五章：一元一次方程 第一节：你今年几岁了 第二节：解方程 二. 教学目标 知识与能力 1. 通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义，通过观察，归纳一元一次方程的概念。 2. 理解等式的基本性质，并能用它们来解方程。 3. 熟悉用等式性质解一元一次方程的基本过程，通过具体的例子，归纳移项法则，会用移项法则解方程。 4. 通过具体问题中的数量关系，了解到解方程是运用方程解决实际问题的需要，正确理解和使用乘法分配律和去括号法则解方程。 5. 经历解方程基本思路是把复杂转化为简单，把新转化为旧的过程，进一步理解并掌握如何去分母的解题方法。 三. 重点及难点 重点 1. 通过丰富的实例，建立一元一次方程，展现方程是刻画现实生活的有效数学模型。 2. 归纳等式的基本性质，并能用它来解方程 3. 移项法则及其应用 4. 正确用去括号解方程 5. 解方程时如何去分母 难点 1. 通过实际情况列出方程 2. 性质的归纳 3. 移项的同时要变号 4. 去括号法则和分配律的正确使用 5. 解方程时如何去分母 四. 课堂教学 ［知识要点］ （一）方程定义 1. 某数与6的和的3倍等于21，如果某数是x，则列方程是：3(x＋6)＝21 定义（一）：像这样含有未知数的等式叫做方程，使方程左右两边相等的未知数的值，叫方程的解。 2. 明明比妹妹大6岁，5年前恰好是妹妹年龄的2倍，明明今年有多大？列方程 分析：此题的等量关系是：5年前明明的年龄＝2×5年前妹妹的年龄 解：设明明今年x岁，妹妹今年为x－6，则列方程为： x－5＝2(x－6－5) 3. 全国足球甲级联赛，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一足球队踢了11场比赛，保持不败，共得23分，该队胜了多少场？ 分析：此题的等量关系是：胜利的分数＋平的分数＝总分数 解：设该队胜了x场，平了（11－x）场，则列方程为： 3x＋(11－x)＝23 想一想：上面的方程有什么相同点？ 定义（二）：在一个方程中，只含有一个未知数x（元），并且未知数的指数是1（次），这样的方程叫做一元一次方程。 （二）解方程 一用等式性质解方程 定义（三）等式的基本性质： 1. 等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式。 2. 等式的两边同时乘以同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍为等式。 利用等式性质就可以解方程 解方程：5x－2＝8 解：方程两边都加上2，得： 5x－2＋2＝8＋2 化简，得：5x＝8＋2 比较这个方程与原方程，可以发现，这个变形相当于： 5x－2＝8 5x＝8＋2 二用移项法解方程 定义（四）即把原方程中的－2改变符号以后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。 因此，方程5x－2＝8也可以这样解： 移项，得5x＝8＋2 化简，得 5x＝10 方程两边同除以5，得x＝2 三用去括号法解方程 四用去分母的方法解方程 解一元一次方程的步骤： 解一元一次方程，一般要通过去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等步骤，把一元一次方程“转化”成x＝a的形式。 【典型例题】 例1. 用等式性质解方程 （1）4x－3＝9 （2）3(x－4)＝12 解：（1）方程两边同时加上3，得： 4x－3＋3＝9＋3 化简，得： 4x＝12 方程两边同时除以4，得 x＝3 （2）方程两边同时除以3，得： x－4＝4 方程两边同时加上4，得： x－4＋4＝4＋4 化简，得： x＝8 例2. 用移项法解方程 （1）4x－2＝3－x （2）2x－ ＝－ x＋2 （3）6＋2x＝3x－4 解：（1）移项，得： 4x＋x＝3＋2 合并同类项，得： 5x＝5 方程两边同时除以5，得： x＝1 （2）2x－＝－x＋2 解：移项，得： 2x＋x＝2＋ 合并同类项，得： x＝ 在方程两边同时除以（或同时乘以），得： x＝1 （3）6＋2x＝3x－4 解：移项，得： 6＋4＝3x－2x 合并同类项，得： 10＝x 习惯上写成：x＝10 例3. 用去括号的方法解方程 （1）3（x－2）＋1＝x－(2x－1) 解：去括号，得： 3x－6＋1＝x－2x＋1 移项，得： 3x－x＋2x＝1＋6－1 合并同类项，得： 4x＝6 方程两边同时除以4，得： x＝ 例4.