34《小蝌蚪找妈妈》 之三.docVIP

34《小蝌蚪找妈妈》 之三 一、素质教育目标 　　（一）知识教学点： 　　　1．学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。 　　　2．能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 　　　3．理解课文中描写青蛙样子的句子，及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 　　（二）能力训练点： 　　　1．通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化，培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 　　　2．通过生字的学习，培养学生的自学能力。 　　　3．课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。（三）德育渗透点： 　　　 　让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手，是庄稼的好朋友，教育学生要保护青蛙。 　　（三）注意体现创新和实践能力： 　　　 　在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序，请学生辨析，依次排列，用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小蝌蚪、青蛙的样子，了解它们是怎样发生变化的，也可将小蝌蚪带进课堂。也可用录像进行直观教学。 　　二、重点、难点、疑点及解决方法 　　（一）重点： 　　　　1．学会生字新词。 　　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　　3．图文结合，理解课文内容。 　　（二）难点：