2014年秋八年级语文册 10 信客教案 新人教版.docVIP

10,,,,,,信,,,,,,客 教熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。,,教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。,,教学难点：感受信客的品格和精神。,,教学时间：2课时,,教学过程,,第一课时 一、导入,,1.作者简介,,,,,,,,,,作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。,,2.导语,,,,,,,,,,现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不道大家对邮递员有什么印象呢？,,二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。1.自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各写一个小标题。,, 生字词：克扣,,接济,,唏嘘,,稀罕,,噩耗,,呵斥,,诘问,,焦灼,,伎俩,,颠沛,,吊唁,,文绉绉,,,,,,,,,,,,,,,,,, 穷愁潦倒,,风尘苦旅,,鸡零狗碎,,低眉顺眼,,连声诺诺,,生死祸福,, 文章结构：信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的,,2.阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？,,,,,,,,,,任劳任怨,,待人宽容,,善良厚道,,恪尽职守,,有才干,,3.结合课后练习第一大题的3个小,，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？,,,,,,,,,,任劳任怨：代读写书信,,帮忙料理乡人后事、安抚死者家属,,,,,,,,,,待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较,,,,,,,,,,恪尽职守：前后当了三十年的信客,,,,,,,,,,有才干：,,当教师、校长同样受到赞誉,,4.在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。,,5.解答课后的练习,,三、小结,,回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢？,,板书设计：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了,, 任劳任怨：代读写书信,,帮忙料理乡人后事、安抚死者家属,,待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较,,恪尽职守：前后当了三十年的信客,,有才干：,,当佬都同样受到赞誉 第,,二,,课,,时 一、感受信客的品格和精神。 二、完成课后习题。 三、拓展延伸。 板书设计： 信,,,,,,,,,,,,,,客 信客信客就在一个信字-----诚信无私 终年跋涉，非常辛苦-----任劳任怨 收入微薄，生活贫穷-----待人宽容 教学后记：信客一文的学习，学生对信客的品质和精神都能能较好地体会，对文章的结构基本能把握，朗读能力有提高。