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高校日语教学中电子词典使用情况研究 　　摘 要 目前每年都有数十篇针对英语电子词典使用情况进行的调查分析及实证研究，但对日语电子词典的专题研究还很少见。日语电子词典对于学习日语的学生来说，在提高词汇量、阅读速度、写作和翻译等方面都有所帮助。但同时也出现过于依赖电子词典的问题，导致阅读过程中猜词频率和准确率降低；进行中日文对译时容易流于词与词之间形式上的转换，忽视语句或文章的前后关系及内在逻辑；写作文时容易过度依赖汉日词典，机械地将中文对照翻译，有碍日语思维习惯的形成；等等。近年来，语言类电子词典的功能不断加强，随着学生学习阶段的不断变化，其使用的功能内容重心也在发生变化，一部电子词典所具备的功能会一直不断地被使用下去，这也正是使用电子词典学习的好处所在，它会辅助学生学习的各个阶段，也许可以说是一个人终身学习的好助手。 　　关键词 电子词典；日语电子词典；日语教学 　　中图分类号：H36 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2016）10-0016-06 　　Analysis of Electronic Dictionary Use for Japanese Language Teaching in Colleges//LU Maojun， LI Rui 　　Abstract At present， there have been dozens of articles on the analysis and empirical research of English electronic dictionary usage. But the researches have still very limited for Japanese electronic dictionary. Japanese electronic dictionary is very useful in improving students’ vocabulary， reading， writing and translating. Meanwhile， depending on electronic dictionary too many results in the reduction of word guessing frequency and accuracy. When translating， students tend to focus on word equivalence rather than logic relations of sentences and discourses. When writing， students use electronic dictionary so much that they write by mechanical translating which hinders their developing Japanese way of thinking. In recent years， the function of electronic dictionary has been increased a lot and the students use electronic dictionary differently at different time and phase of their studies and even for whole lifetime after their graduation. This is why electronic dictionary is so good and important for the students. 　　Key words electronic dictionary； Japanese electronic dictionary； Japanese teaching 　　1 前言 　　从20世纪80年代末、90年代初开始，电子词典逐渐成为外语学习的辅助工具并逐步进入课堂教学，有关这方面的研究论文每年都有几十篇之多，有从词典学的角度对电子词典的结构设置问题进行的探讨，也有对电子词典使用情况进行的调查分析，还有对电子词典在课堂实际应用效果进行的实证研究，等等。这些研究基本上以英语电子词典（泛指以收录英语学习及应用等方面的辞书为主的电子词典）为具体研究对象，鲜有对日语电子词典（泛指以收录日语学习及应用等方面的辞书为主的电子词典）的使用情况进行专题研究。这当然与日语电子词典在我国开发时间晚、市场需求量小有关，但日语作为非英语语种中最为重要的语种之一，日语电子词典的使用情况也应该引起学界的关注。 　　根据日本国际交流基金会