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初中语文综合实践活动课的探索 　　摘要：语文综 合实践活动课是新课标下“阅读”“写作”“口语交际”等方面的综合，具有自主性、实践性、开放性、生成性等特征。它充分体现了语文学习的综合性和学习方式的多途径，突出了语文知识的综合运用，听说读写能力的综合发展，课内外的沟通，语文学科和其他学科的整合以及书本知识和实践活动的结合。它有利于学生自主、合作、探究性学习方式的提高，有利于学生创新意识和实践能力的培养。 　　关键词：综合实践活动课 状态 好处 方法 　　《新课程标准》反复强调：“主动进行探究性学习，应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，获得现代社会所需要的语文实践能力。”我们开展的语文活动课，充分地体现了这种精神。作为语文教师，应利用各种教育资源，精心设计学生感兴趣的语文教学活动内容，让学生融会贯通、学以致用 　　语文活动课的出现，是初中语文教学的一次大改革，是语文学科课程实施素质教育，全面提高学生语文素质的有力举措。 　　一、前言 　　长期以来，语文教学一直处于高耗低效的状态，个中原因，虽说十分复杂，但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节，缺乏现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导