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巧用教学方法打造高效课堂 　　摘要：提高课堂教学效率，关键在于教师。作为中学英语教师，通过巧用上好第一节入门课、 多媒体教学法、情景教学法尤其是四环节循环教学模式等灵活多样的教学方法，可以最大限度地激发学生学习英语的兴趣 ，使学生成为课堂的真正主人，增强学生的自信心和积极性，真正从要我学转变成我要学、我乐学，从而打造高效课堂。 　　关键词：中学英语；高效课堂；四环节循环教学模式 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0046-01 　　教学方法是课堂教学的生命力，是成功教学的根本保障。著名语言学家和教育家张志公说：提高课堂教学效率，关键在于教师。以人为本的新课程理念下的英语教学，要求教师因人、因地、因时制宜，合理选择教学方法，把枯燥单调的语言教学变成生动活泼的语言实践活动，实现英语教学的生活化、情景化、交际化，从而真正变讲授型课堂为交际型课堂，变知识型课堂为言语型课堂，使学生成为课堂的真正主人。随着课改的不断深入，通过我的亲身体验，认为以下几种方法能够打造高效的初中英语课堂，提高初中英语教学的效果和质量。 　　1.上好第一节入门课 　　虽然小学阶段已经学习了四年英语，但我校绝大部分学生来自农村，由于农村小学阶段对英语不够重视，缺乏英语专任教师，导致学生小学英语基础薄弱，缺乏学习兴趣和目标，因此进入初中后的第一节入