巧妙组织课堂，提高教学质效.docVIP

巧妙组织课堂，提高教学质效 　　【摘 要】组织课堂教学是一项复杂而多样的工作。作为一名数学教师，我们要意识到组织课堂的重要性，并把握好课堂组织的契机，积极组织课堂，巧妙运用多种组织课堂教学的策略来传授知识，培养学生的学习能力，构建一种和谐的、有利于提高课堂教学效果的课堂秩序，有效提高课堂教学质效。 　　【关键词】课堂;组织;契机;策略 　　课堂组织教学是指教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效地实现预定教学目标的过程。它是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好这项工作，教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学和心理学知识，还必须运用一定的组织艺术，努力调动学生的兴趣，激发学生的情感，使学生在愉悦、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。 　　一、组织课堂的重要性 　　课堂组织管理是每个教师必须掌握的一门学问。课堂教学的有效性不仅取决于课堂教学活动本身，还依赖于教师的课堂组织与管理水平。上好一堂课的前提是组织好教学，把握好教学节奏。心理学的研究表明，教师的知识水平与教学效果的相关程度很低。就是说，如果教师自己的知识残缺不全，不能帮助学生释疑解惑，那肯定会影响教学效果。但教师的另一种教育素质更会对教学效果产生最直接、最显著的影响――这就是课堂组织能力，尤其是学生学习活动的能力。 　　能否抓好课堂组织教学，是我们每一位数学教师教学成败的关键。作为一名教师，不