应对高中生爱写错别字现象的策略.docVIP

应对高中生爱写错别字现象的策略 　　 内容摘要：如何能够减少高中生经常出现的错别字现象，离不开研究汉字的学说――文字学知识的介绍，此外多读多听多写也是一个重要途径，最后就是通过生活中的一些语言文字现象来减少错别字，通过以上三种途径引导学生喜欢上汉字，并养成探究的意识与负责任的使用汉字的态度。 　　 关键词：错别字 文字学 生活常识 　　 现阶段，高中生使用汉字的情况不是十分理想，特别是错别字方面。出现这种情况主要是学校与学生的原因，学校在日常教学中往往忽视汉字教学，汉字的优美书写尽管有要求，但却未落到实处，对学生的写汉字的量要求不足，仅仅是周记、随笔或平时的作业，写的少必然对汉字的熟悉程度也就不够;另外就是学生自己也没有养成对汉字使用的负责任的态度。 　　 一.文字学知识的介绍 　　 错别字的出现往往因为形近义近音近而导致，这些汉字意思相近，且都是从本意假借为其他含义，没有深刻的指向，只能根据新字的含义来区分，如消和销两个字，在一篇文章中，有时候两个字会同时出现如：“德国的连锁店，起码是鞋店，同一品牌的相同款式，在另外一家加盟店则没有。妻子很奇怪，我则‘以小人之心，度君子之腹’，觉得这是要让消费者养成消费共识，有分店，无分销。”消的本意是尽的意思，引申为灭掉，出去，如消失、消毒、取消，还有融化、散失的意思，如消磨、烟消云散，还有消遣之意，如消夏、消夜。还当需要讲，