强理论性的专业基础课程实施课改与学生应用能力提高的研究.docVIP

强理论性的专业基础课程实施课改与学生应用能力提高的研究 　　 一 强理论性的专业课程要实施课改的原因 　　 近年来我国不少新建地方型应用性本科院校明确了自身既不同于专门培养研究和学术性人才的重点院校，也不同于只重在传授某一特定岗位操作技能及技巧的职业技术学院[1]，所以如何提高应用性本科院校经管类学生的实践能力，培养出市场期待的“来则能用”的应用型实用性人才，引起了广泛关注。 　　我校国际经济与贸易专业立足于服务黄山市和安徽经济社会发展战略对国际经贸人才的需求，服务长三角地区经济社会发展对国际经贸人才的需求，通过构建应用型地方性本科院校国贸专业的人才培养模式，已经在国际贸易实务、国际结算、国际货运代理、国际商务谈判、报关实务、外贸单证与函电实训等多门课程中增加了实验教学环节，实验实训课时数已占到全部总课时数的1/3[2]。此外，经济学沙盘实验室也规划待建中。通过实验实训教学有效增加了学生对专业的感性认识，更重要的是培养了学生运用国际经济知识学会发现、判断并分析问题、解决问题的能力，具备了一名外贸人员从事外贸工作的实际操作能力，帮助学生缩短未来实际工作所需要的适应期。除此，该专业还积极与安徽省进出口商会磋商合作，并于2013年落实“国际商务单证员考试黄山学院考点”，缓解了本专业学生参加外贸类技能资格证书考试的不便[3]。 　　 在一些理论性强又不易开展实践教学的专业基