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技师学院机械制造课程教学改革的探讨 　　摘 要：通过对机械制造课程的教学改革，改善课程知识枯燥、相关概念难理解、理论与实践相脱离的现象，激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。 　　关键词：机械制造课；教学改革；学生 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）06-0054-01 　　一、面向理论应用，明确教学目的，激发学习兴趣 　　为明确教学目的，在正式的课程理论学习前，要对学生进行两方面的教育活动。 　　1. 课程具体应用的介绍 　　为使学生对以后的课程应用有所了解，可以通过视频对各行业机械制造工程师的具体工作内容、工作形式向学生进行介绍，使学生对课程理论的实际应用有一个直观的认识，从而有目的地进行学习。 　　2. 具体工作内容的了解 　　针对不同行业的机械制造的应用，选择出多数学生都很感兴趣的工作，采用实地参观或者是视频播放的形式，基于课程内容对该工作进行详细分析，使学生对课程有一个整体的概念。同时由于该课程只是学习产品整个生产过程中的一部分，通过具体工作内容的学习，可以把与本课程与相关学科联系在一起，建立课程群的概念，形成一个完整的体系。 　　二、改变理论讲授内容和形式，寓理论于实践之中，改善理论学习效果 　　由于工程材料、铸造、锻压、切削加工、现代制造技术等知识内容很多，如果每一部分都按部就