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用爱点亮一盏盏心灯 　　摘 要： 职业学校的教师，面临更多的是一群成绩不拔尖、习惯不优秀、性格稍叛逆的学生。致力于教育和教学两方面的研究，迅速成长为合格的教师是每位教师的必经之路。在教育的路途中，有一种力量――爱，将教育的点点滴滴连成串，不仅能为学生的心路指明方向，而且能让教师真实感受到教育的魅力。 　　关键词： 爱 心灵教育 职业学校 　　一天当《第56号教室的奇迹》走进教师的视野时，数千万的教师被这个朴实的故事深深感动。一位普通的教师在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，创造出了一间充满奇迹的第56号教室，感动了学生，感动了美国，更感动了整个世界。这位心灵导师，注重培养学生的人格、道德、信念，把贫民窟的教室变成快乐学习的天堂。“教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子”。雷夫相信每个孩子天生都具有巨大的潜能，只有做好“伯乐”，才能发现每个孩子身上的潜力，而这点点滴滴都建立在爱和信任的基础上。 　　陆永康――贵州省三都水族自治县羊福小学的一名残疾教师，用他的生命谱写了人生的华章。作家管桦说：“只跪大地，只跪母亲。”因小儿麻痹症导致双腿残疾的陆永康跪的是讲台，跪的是他热爱的教育事业。自20岁那年成为小学民办教师以来，36年慢慢教育路，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年跪着前行在山间道上。是什么让他以惊人的毅力“跪行”、“跪教”，而且一跪就是36年？