四步曲，奏响家园和谐的前奏.docVIP

四步曲，奏响家园和谐的前奏 　　案例：不知不觉又到了离园时间，家长们纷纷向老师询问幼儿在园的情况：“老师，孩子今天吃的多不多？”“老师，孩子怎么不高兴了？”“老师，孩子今天表现好吗？”每到这时，总会想起多年以前见到的情境：一位老师在与家长交流时，面对家长的询问，一上来就对幼儿一顿批评，在她眼里幼儿似乎没有优点，缺点却有一大堆，这位家长也由一开始的满脸笑容，逐渐变成面红耳赤，在老师一连串的数落中，几乎喘不过气来，双方的关系也因此弄得很僵。 　　教师与家长、幼儿之间需要沟通，而用心去做、真诚对话、主动交流、及时沟通是最好的沟通桥梁。为什么有的老师三言两语就能让家长接受意见，而有的老师费尽口舌却不见效？我想，关键在于教师能否站在家长的立场思考问题，是否把话说到了家长的心坎儿上。如何在开心、舒心中相互交流的确大有学问，需要我们不断摸索。在我们的工作中，沟通无所不在，每天会面对众多天真可爱的幼儿，也会面对性情各异的幼儿家长，一个善意的眼神，一个微笑的表情，几句贴心的话语……幼儿开心，家长放心，这样温馨的画面，是我们每一位幼儿教师都愿意看到的。 　　一步曲：认真聆听 用心去做 　　班级管理和教育中，我们把家庭看作重要的合作伙伴。利用一切机会与家长交流、联系，针对幼儿的具体情况来具体分析，共同寻求解决具体教育问题的办法。 　　哲轩是转园来的小朋友，父母都在外地工作，平时由奶奶独