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因势利导：基于智能手机媒介的心理健康教育模式 　　摘要：当前大学生几乎每人都能拥有一部智能手机，智能手机对其心理和行为有着极大的影响。高校心理健康教育工作者应该利用智能手机的优势，开展信息时代下心理健康教育模式，渗透式地传递心理健康理念。大学生可以利用智能手机特性，更安全地进行心理咨询，有效解决心理问题。为了避免智能手机带来的一些问题，可以从社会监管、学校引导、家长教育和自我控制等四大方面进行预防和控制，以确保心理健康教育的效果发挥充分。 　　关键词：信息时代；智能手机；开放教育；心理健康教育 　　中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0050-02 　　根据中国互联网络信息中心2013年的统计数据表明，智能手机已成为我国网民第一大上网终端。容易携带的智能手机功能丰富，不再受限于时间地点要求，可以随时随地快捷接收和上传文字、图片、音频和视频等各种信息。它作为新兴的媒体媒介，拥有开展心理健康教育的优势。智能手机可以让大学生在轻松愉快的环境中自主浏览心理健康相关信息，视觉和听觉双重输入，潜移默化地接受心理健康教育。智能手机可以令大学生主动参与心理健康主题讨论，充分表露个人心理状态，使心理健康教育教师更加了解他们的内心，为心理健康教育提供了崭新的实践平台。当前大多数高校都开设心理健康教育课程，但传统教育模式局限在面对面的课堂教