“简洁、基础、本质、创新”是高考数学北京卷的鲜明特色.docVIP

“简洁、基础、本质、创新”是高考数学北京卷的鲜明特色 　　多年来，高考数学北京卷一直坚持“简洁、基础、本质、创新”的风格：试题及其答案简洁；注重对数学基础知识、基本技能的全面考查；尤其注重对数学本质的考查，一般不会有过多的繁杂的计算；试题背景新颖、内涵丰富、亮点纷呈、解法灵活、思维深刻、锐意创新. 　　下面以2016年高考数学北京理科卷和文科卷为例，谈谈其“北京特色”.1“简洁、基础、本质、创新”是试卷的鲜明特色 　　1.1部分试题呈现 　　文科第7题已知A2，5，B4，1.若点Px，y在线段AB上，则2x-y的最大值为（）. 　　A.-1B.3C.7D.8 　　文科第9题已知向量a=1，3，b=3，1，则a与b夹角的大小为. 　　文科第10题函数f（x）=xx-1x≥2的最大值为. 　　文科第16题已知函数f（x）=2sinωxcosωx+cos2ωxω0的最小正周期为π. 　　（1）求ω的值； 　　（2）求f（x）的单调递增区间. 　　文科第20题设函数f（x）=x3+ax2+bx+c. 　　（1）求曲线y=f（x）在点0，f0处的切线方程； 　　（2）设a=b=4，若函数f（x）有三个不同零点，求c的取值范围； 　　（3）求证：a2-3b0是f（x）有三个不同零点的必要而不充分条件. 　　理科第2题若x，y满足2x-y≤0， 　　x+y≤3， 　　x≥0，则2x+y的最大值为（）. 　　A.0B.3C.4D.5 　　理科第12题已知{an}为等差数列，Sn为其前n项和，若a1=6，a3+a5=0，则S6=. 　　理科第15题在△ABC中，a2+c2=b2+2ac. 　　（1）求∠B的大小； 　　（2）求2cosA+cosC的最大值. 　　理科第18题设函数f（x）=xea-x+bx，曲线y=f（x）在点2，f2处的切线方程为y=e-1x+4. 　　（1）求a，b的值； 　　（2）求f（x）的单调区间. 　　1.2填空题答案呈现 　　文科：9.π6.102.11.32.121，2.131.14.①16；②29. 　　理科：9.-1.1060.112.126.132.14.①2；②（-∞，-1）. 　　1.3特色阐述 　　从以上列举的试题来看，题目简洁，不少选择题、填空题都是句中没有任何标点符号的一句话，比如文科第2，5，10题；不少解答题的设问也是句中没有任何标点符号的一句话，比如文科第15（1），16（1），16（2）题，理科第15（1），15（2），18（2）题；不少解答题的设问都不超过10个字符，比如文科第15（1）题“求{an}的通项公式”，第16（1）题“求ω的值”，理科第15（1）题“求∠B的大小”，理科第18（1）题“求a，b的值”，理科第18（2）题“求f（x）的单调区间”. 　　在2016年高考数学北京卷中，文科第2，4～7，10，11，19，20题及理科第1～3，5，10，12～14，20题（题数占45%）只涉及到以下10个数据： 　　-2，-1，0，1，2，3，4，5，6，12 　　并且理科第4题（平面向量）及文科第18题（立体几何）题中不涉及数字（且它们的解答均不涉及计算），理科第8题中只出现了文字数量“一半”“三个”“两个”“一个”. 　　所有填空题的答案均很简洁，并且有两空填“1”、五空填“2”. 　　在题目及答案中的这些数据都是命题专家精心雕琢的结果，体现了数学的简洁美！ 　　高考数学北京卷注重基础是不争的事实，但考查基础的同时又注重了对数学学科本质的考查，比如文科第4题及理科第5题都是对基本初等函数单调性的考查、文科第6题是对古典概型求法的考查、文科第20题是对导数及其综合应用的考查、理科第2题是对线性规划的考查（以前多考含参数的线性规划问题，就不是考查本质）、理科第12题是对等差数列基本量的考查. 　　高考数学北京卷，貌似真水无香，但实质上也是创新成分多，这不仅仅表现在选择题、填空题和解答题的压轴题上，有很多题都是背景新颖、内涵丰富、解法灵活、平中见奇、思维深刻（详见后文的论述）.2部分试题的别解 　　文科第2题别解A.1+2i2-i=2i-i22-i=i（2-i）2-i=i. 　　注本题的常规解法是分子、分母同乘以分母的共轭复数进行分母实数化，而以上解法是逆用“i2=-1”通过约分进行分母实数.前者是通性通法，但后者也是通性通法并非“雕虫小技”，且“i2=-1”是复数运算的本质.这样看来，前者的解法却充满“技巧”，后者只是使用第一个发现者的“专利”而已. 　　文科第7题别解C.本题的常规解法是“减元”（先得线段AB的方程是y=9-2x（2≤x≤4）），但也可用线性规划知识求解. 　　文科第9题别解π