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当代大学生的理想失落及对策研究 　　摘要：随着理想失落日益成为时代性的突出问题，高校对当代大学生进行理想教育是解决理想失落的重要举措。同时，随着时代的发展变迁，学生个人、家庭、学校及社会各因素的负面影响，都导致大学生的理想信念出现了一系列的问题，大学生理想信念失落的问题引发了大学生理想教育的深刻反思。 　　关键词：理想；理想失落；理想教育 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）05-0060-02 　　德育过程中的理想失落是创新性的课题研究，首先需要了解理想失落的内涵，并结合时代特点分析大学生的特点，总结哪些方面对当代大学生产生理想方面的影响，并根据大学生自身的时代背景、家庭社会的影响以及学校德育过程找出应对之策。一直以来，对于理想都没有能做出一个科学的全面的定义。笔者认为，理想应该作为人的一种生活方式、精神目标来引导人的，是人在生活中的一种积极的精神状态，一种精神的不断生成与体现。虽然理想的具体内涵并没有统一的尺度，但是不管它如何变化，都不能改变理想作为对未来期望的这种品质。 　　一、正确理解理想失落内涵 　　理想作为人生的精神力量，它将促使每一个青年群体和个体在改造客观世界的同时自觉地改造主观世界，使人的思想道德在实践中逐步升华，在社会发展的进程中发展自我。理想决定人思想道德修养的方向，是人思想道德修养的动力。理想反映了时代和社会的客观要求，展示了现实走向未来的发展前景。没有崇高的理想，把个人的名利、享乐作为人生目标，必定是胸无大志、无所作为、迷失人生的方向。理想失落意指理想信念的缺失，及对理想的理解带有明显的主观偏激意识。树立正确的、崇高的理想，我们才能摆脱个人的狭小天地，逐步树立起以集体主义为核心的道德观。因此，提高人的思想道德境界，必须要确定远大崇高的理想追求，正确解决理想失落问题。 　　二、当代大学生理想失落的主要表现 　　（一）理想知识匮乏，行为举止失范 　　一些学生对理想知识缺乏科学的认识，认为理想是虚无缥缈、可有可无的东西。大多数学生对理想信念的重视程度还远远不够。而且，在关于理想内容的选择上，大多数学生更加倾向于“职业理想”和“生活理想”，追求“赚钱、发财”。有些学生即使在课堂上学习理想信念的相关知识，但在实际生活中却表现出知行不一、道德败坏的现象。更有甚者，部分大学生的理想信念多少带着功利性色彩，讲好处、有回报的做法在同学间盛行，与所学理论知识极为不符。 　　（二）理想信念动摇，物质意识增强 　　西方资本主义国家企图通过我国向市场经济转型过程中，利用一切方法手段来宣扬西方资本主义的价值观，企图破坏社会主义意识形态的壁垒，这些对当代大学生理想信念的树立都具有重大影响。目前，大学生学习自控能力较差，容易受到周围环境的不良影响，个人主义、享乐主义、自由主义思想严重，觉得读政治理论书无用，并且部分学生出现思想政治觉悟不高、道德素质欠缺、理想与信念发生偏差等问题。 　　（三）理想目标模糊，精神动力不足 　　当前的“90后”大学生偏重于对个人需求的追求，缺乏明确的理想目标，认为在激烈的竞争机制下，拥有足够的职业技能和较强的工作能力，找到体面的工作就行，而自身道德修养方面只要没有违纪违法就可以了。从近期社会中出现的一系列道德滑坡的现象可以看出，大学生对道德理想追求的热忱不高，缺乏正确价值观的引导。 　　三、当代大学生理想失落的原因 　　（一）从大学生自身的原因来说 　　部分大学生理想信念扭曲，崇尚金钱至上，追求享乐主义，功利性思想日趋显著，以及大学生之间相互攀比的现象普遍存在，这些都是价值取向扭曲的表现。同时，大学生往往缺乏正确的理想信念的引导，以至于在面对理想和现实两者时，更倾向于以现实为准则，缺乏现实与自我教育的结合，他们的理想伴有浓烈的现实色彩。 　　（二）从家庭原因来说 　　家庭是第一所学校。家庭教育和家庭环境对学生的理想具有隐性教育作用。家庭结构以及家庭成员关系也是理想信念缺失的重要因素。同时，父母的文化水平和生活态度会直接影响学生的理想目标和内容。有的父母不要孩子做家务、劳动，习惯铺张浪费，这些负面生活习性都直接影响着大学生理想信念的树立。 　　（三）从学校原因来说 　　以往我们对理想的认识大都停留在思想政治教育层面。学生从内心厌恶思想政治课，认为是“洗脑课”。这一认识上的偏颇，往往导致理想教育的强迫性和盲目性。并且，从当前理想信念教育的成效看，还远远没有与我国市场经济发展的水平保持一致。因此，这就要求高校在教学方法和教学目标上都要与时俱进，并更有效地解决大学生的理想信念问题、理想失落等新情况、新问题。因此，理想教育应该立足于生活实际，建立一种美好的生活方式，使个体在面对现实世界的同时，能树立正确的理想信念。