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校企合作模式下高校毕业生就业现状与对策研究 　　摘要：在日益严峻的高校毕业生就业问题上，各个高校都正在积极摸索和企业合作的培养模式。文章基于对校企合作模式下高校毕业生就业现状及对策进行研究，希望可以在这方面做出一些提示性的作用，能够对校企合作模式下的高效就业及大学生培养方面起到指导作用。 　　关键词：校企合作模式；毕业生；成效与问题；保障性机制；对策 　　中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）28-0272-02 　　随着社会的不断发展，高等教育越来越大众化，由于高校毕业的大学生数以千万地涌入到社会中去就业，造成了各行各业就业竞争非常激烈，用人单位面向数量庞大的大学生的时候也日趋理性，“文凭”不再是唯一的选择因素，对大学生就业工作能力及综合素质要求越来越高，当褪去昔日“天之骄子”光环的大学生在就业中难以凭借文凭而在竞争中脱颖而出时，怎么样才能提高大学生的就业率这个问题显得日益突出。这不仅是高校面临的严峻考验，还是全社会共同关注的社会问题。校企合作正是在这种背景下产生的，由企业和高校共同承担大学生培养的责任，各自运用不同领域的资源，培养大学生就业能力的有效机制，这不仅可以提高大学生的就业率，还可以有效地促使大学生毕业后短时间内适应其工作岗位。因此，对校企合作模式下高校毕业生就业的研究显得十分有必要。本文就校企合作模式下高校毕业生的就业现状及对策进行研究，希望对校企合作模式的研究者具有指导和借鉴作用。 　　一、校企合作模式下的高校就业现状 　　（一）初步成效 　　1.立足于校企合作模式下的高校就业对提高大学生就业素质具有显著的效果。从企业的角度来思考，企业想要的职员不仅要具备强大的实际操纵能力，此外，它还对员工的职业素质有很高的要求。所以说，要培育企业想要的人才，就必须在校企合作的模式下着手进行。职业素质是一种综合全面的素养，它是很多素养一同培育而成的结果，这些素养具有互相制衡和相得益彰的联系，它们中间，不管是专业素质的获得，又或是身心素质、人文素质、道德素养的获得，全部都是建立在对足够知识的掌握之上才能获得，大部分知识都是靠深入的学习获得的。所以说，想要给予学生最大程度的支持，就需要企业以及学校的齐心协力，来激励学子在深入学习掌握知识之后，不断锤炼自己，使自己各方面能力都有所提升，促使学生在自己的工作岗位上得到更多的磨炼，进而慢慢培养了自身很多优秀的品格，例如团队合作意识、对工作的尽职尽责等品质，这些品格在学校的教育模式中获取是比较困难的。 　　2.立足于校企合作模式下的高校就业对提高和完善毕业生在就业方面的品质具有很大影响力。现在很多学校对学生的教育都注重理论知识的灌输，这种教育方式不符合当今大学生就业的实情。相反，公司期望的教育是具备职业教育特征的教育方式，所以，具备校企合作模式的就业指导教育迎合了公司的需求，大学生毕业了就能够立即在校企合作的公司就业，提高了大学生上岗后的适应能力，使就业和实习紧密的联系在一起，提高了毕业生的就业效率，使其对于就业有了更加清晰的方向。对于学校来说，增加了毕业生的就业人数，提升了就业的稳定率。 　　3.立足于校企合作模式下的高校就业，对增强师资力量、提升师资水平具有极大的影响。在校企合作模式下对学生进行就业方面的教育和指点，可以促使高校便捷、有效地进行专业结构的整改，以此来迎合企业的需要。根据校企合作企业对于岗位技术的真正需求来完善教学大纲，制订教学计划，在某种程度上提升了教师的师资水平，也使高校教育方向进一步明确。由于这样类型的教学模式一般是由教师来编写课程教材的，之后再根据教材来明确培训审核的办法，这样就会使教师的专业能力和职业素养都有很大的提升。另外，高校也会派出一些专业课程的教师去企业参加实践活动，教师队伍会在实地操纵的过程中，更加清晰地理解和领悟企业运用的新设备、新技能和新工艺。 　　（二）现阶段有很大难题 　　校企合作模式下的高校就业教育以及指导，是学校和企业为了谋求双方的共有权益和同步发展而实行的具有互补作用的合作，它是建立在校企两者的利益之上的。这对于学生、高校以及企业都有很大的好处。但是，因为在高校和企业的合作中，一方面两者目标权益、思想观念、权利体制会有所不同，另一方面国家的相关战略比较落后，不够完善，所以也会在一定程度上给校企合作带来很多难题。 　　1.开展校企合作模式对于政策方面的引导性影响不大。主管部门引导，高校自愿是我国校企合作目前的状况。因为缺乏有效的策略和规则，校企对于人才技术能力的培育方面没有清晰的权利和义务的界定。有关政府部门对于承担校企合作的职能功效也未积极展现出来，造成了在保证机制和协商机制方面没有发挥出强大的表现力，校企合作的激励机制以及支持举措不够完善。由此看来，如果政府缺乏强制