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小学语文阅读与写作有效结合探究 　　【关键词】 小学语文；阅读；写作；现状； 　　途径 　　【中图分类号】 G623.2 　　【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016） 　　13―0038―01 　　教育制度的不断改革对小学语文教育提出了更高的要求，学校要不断提高对语文阅读与写作的重视程度，基于阅读与写作的重要性，笔者所在学校提出了将两者有效结合的方针策略，不断丰富教学形式，发挥学生的主体作用，指导学生进行深入阅读与写作，以提升学生的综合素质为目标，从而提高教学质量，使学生能力得到全面发展。 　　一、小学语文教学中阅读与写作相契合的意义分析 　　小学生正处于知识学习的基础阶段，在对知识的理解和认知上存在一定的障碍和困难，从而使得小学生很难准确理解和把握阅读材料中体现出来的深刻内涵，也就不能为小学生的写作提供较大帮助，造成学生阅读与写作能力的低下。将小学生语文的阅读和写作有效结合，能够有效的提升学生的学习兴趣，提高阅读与写作能力、效率和质量，对于提高学生的综合素质也具有极大的帮助。老师可基于学生的学习兴趣，选择题材丰富、富有阅读价值，且生动有趣的阅读材料，引导学生在阅读中进行阅读技巧的探索，不断提高阅读能力，继而循序渐进地利用各种读物来丰富学生的阅读积累，引导学生有意识地将积累的阅读知识转化为写作素材，从而丰富写作内涵，逐渐提高写作