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应用技术大学服务区域经济发展的理论探析 　　摘要：应用技术大学是地方高校转型发展的一种方向性目标要求。应用技术大学立足地方，服务地方，为区域经济发展培养应用技术型人才。应用技术大学与区域经济共生关系的必然趋势是实现共赢。应用技术大学通过人才培养、科学研究、社会服务职能服务区域经济发展。应用技术大学服务区域经济发展的原则：价值坚守、互动共赢、主动适应、特色性。应用技术大学服务区域经济发展需要协调的关系：人才培养、科学研究、社会服务三大职能的关系；学科专业结构与区域产业结构的关系；基础研究与应用研究的关系；服务与推动的关系。 　　关键词：应用技术大学；区域经济；服务 　　应用技术大学是我国社会主义现代化建设进程中产业转型升级和产业技术进步的产物，其基于实体经济发展需求，服务国家技术技能创新积累，立足现代职业教育体系，直接融入区域产业发展，是集职业技术教育、高等教育、继续教育于一体的新的大学类型。[1]当前，我国应用技术大学转型的主体是部分地方本科院校和新建本科院校，它们基本上都是从原来地方所举办的高职高专或中职中专升格、合并、转型而来。[2]教育与经济的关系，从古希腊的柏拉图到经济学大师威廉?配第、亚当?斯密等都不同程度地提出了教育能够促进一国经济增长的经济思想，1957年索洛在其文章中间接肯定了教育对经济发展的贡献，1960年舒尔茨的人力资本理论则是对教育对经济发展的作