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应将初中美术课堂教学生活化 　　摘 要：美术教师应该在教学中应当引导学生发现生活的美，实践生活的美，表现生活的美，通过这些方式来实践基础美术教育生活化。本文对如何将初中美术课堂生活化提出了一些建议，对推动初中美术课堂生活化的进行起到一定的积极作用。 　　关键词：初中；美术教学；生活化；措施 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-027-01 　　《初中美术新课程标准》中指出：“应将美术课程内容与学生的实际生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。”生活与美术是一体的，生活是美术得以生长的土壤，离开了生活，美术是无法进行“无土栽培”的，美术教学自然应该生活化。 　　一、架起课本与生活的桥梁，是美术课堂教学生活化的基本途径 　　现行的初中美术教材编写遵循了“生活的逻辑”，试图以学生的眼光看世界，在内容上彰显“生活气息”，与学生的联系也更为密切。这个变化给了教师更多的教学自由。在美术课堂教学中，教师可先提供相应的生活情境，再来和学生共同探讨图像表达，学生会自觉地进行观察、感知、思考，理解图像与生活的联系。学生对手绘图像的知识掌握是在自然、自愿的基础上获得的，并且成功的发现让他们激动不已，会有一种如梦方醒的兴奋。学生原有的模糊认识或错误判断在生活实际中得到了