千岩万壑巧布局，脉络清晰自宜人.docVIP

千岩万壑巧布局，脉络清晰自宜人导语所谓构思，是指在动笔之前对文章内容、表达方式和结构层次的总体设计，就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写，还包括选择题材、提炼主题、谋篇布局等方面的内容。名师指导文章只有构思精巧得当，才能更好地塑造艺术形象，表达深刻的主题。限于篇幅，下面仅就结构方面，略做介绍。一、扮靓凤头，精雕细琢良好的开端，是成功的一半。如果有一个亮丽的凤头，定会让读者对你的文章一见钟情，最终打出高分。如2014年山东滨州卷满分作文《只要书还在》的开头：“那一天，坐在窗边，品味着书中淡淡的墨香，徘徊在书中，我看见鲁迅用智慧的光芒照亮前途；失败时，我看见奥斯特洛夫斯基笔下的保尔?柯察金……只要书还在，总是会带给我智慧和启迪。”二、精心构思，巧于编排文章主体部分，内容要充实，结构要巧妙。这需要恰当选用某种结构形式，使你的文章大放异彩。（一）结构形式。结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现，可以凸现文章的主题。除了常用的“总分总“形式外，还可以根据需要采用下面的构思方式：1.并列组合式。文章主体部分，用不同的几件事表现同一个主题，或同一个话题中不同的方面构成排比段，既可以形成一种整齐美，又能增强语言的气势，集中地表达某种思想感情。2.前后对比式。就是将两个相反或矛盾的事例或同一事情的不同的两面并举出来，在真与假、好与坏、美与丑、善与恶等对立的两方面，相互比较，使对立事物的矛盾鲜明突出，或使事物对立的两个方面相得益彰，表现出作者鲜明的情感倾向，增强文章的感染力。3.一线穿珠式。面对犹如一颗颗珍珠的作文素材，如果选择一条线索将其贯穿组织起来，就可以使文章的各个层次形成一个严密连贯的整体。一般来说，有这样几种常见的线索，如以景或物为线索，以人或事为线索，以思想感情为线索，游记文中又常以游踪为线索。（二）过渡自然。方法主要有：1.用词语过渡；2.用句子过渡；3.用段落过渡。（三）照应巧妙。方法主要有：1.题文照应；2.首尾照应；3.随时照应。（四）叙述方法。大凡优秀的记叙文，往往都会恰当使用顺叙、倒叙、插叙和补叙等叙述方式，精心运作，各领风骚。（五）铺垫设悬。“文似看山不喜平”，在文章开头或叙述过程中，巧妙地丢出“包袱”，使读者心生疑惑，激起强烈的好奇心，从而产生迫切的阅读兴趣，然后在情节发展的过程中逐步抖出包袱、揭示真相，让读者获得心理上的满足和艺术上的享受。三、简洁有力，打造豹尾俗话说：“编筐编篓，全在收口。”一篇好文章还应该精心打造一个响亮的“豹尾”，令读者犹如咀嚼甘果，余味无穷。或卒章显志，点明主旨；或呼应开头，浑然一体；或顺其自然，收束全文；或抒情议论，激发共鸣。如2014年山西卷满分作文《“劳动报”诞生记》结尾：“通过这次语文活动，我真正体会到了办手抄报的乐趣，那就是有苦有甜、有忧有喜；既需动手，又需动脑；既长见识，又增能力。”病文展示生活因你而精彩李俊常听父母说：“孩子，我们的生活，因为有你的存在，才会如此有价值。”坐在窗前，我掩卷遐思：我的生活又何尝不因为他们而精彩呢。爸爸是一位中学教师，相对来讲生活中很有规律。所以，大部分时间都是他过问我的生活和学习。久而久之，我和爸爸就成了形影不离的好朋友。每天放学后，只要他有空，都会辅导我学习，给我做好吃的，陪我散步、打球、下象棋。一到周末，我更是和爸爸黏在一起。每一次的相处，都会让我感受到生活的美好，体验到学习的快乐，更让我从中获得人生的启迪。然而，最近一段时间，爸爸因为工作的原因，不能时常和我在一起。我知道，现在他所带的毕业班已进人中考最后的冲刺阶段，他需要利用课余时间辅导学生学习，找学生谈心，调整他们的思想状态。每天，爸爸都很晚才回家。但无论有多晚，他仍然不忘督促我的学习。在我学习疲劳之时，陪我在月光下散步、聊天。清晰地记得，那是我上小学五年级的一个星期天，春暖花开，阳光明媚。午后，起风了，爸爸带着我到村外小河的堤坝上放风筝。我们手扯风筝线，在堤坝上跑呀，笑呀！风筝愈飞愈高，直插蓝天。这时，我手里的风筝线却越来越短，一不留神，风筝线从我手中挣脱，风筝渐渐隐没在苍穹之中。“爸爸，我的风筝不见了。”“怎么啦？”爸爸停了下来，“是不是把手里的线松开了？”“是的。”“孩子，如果风筝没有了线，自然会飘飘摇摇，失去了方向。就像人生一样，一旦失去了理想和追求，就没有了前进的目标。”我若有所悟。这就是你――我的爸爸，是你，让我的生活充满了意义，我的生活因你而越发精彩。升格指导本文选取了生活中的点滴小事，表现自己与爸爸的亲密无间，后又写爸爸因工作繁忙，不能常陪伴自己，使主题得到升华。但是有一点明显不足，就是本文的线索不明朗，文中“我”的见闻感受与爸爸的活动相互交织，显得条理不清，结构混乱。而且作者先写了最近，后写以前，顺序颠倒。基于以上不足，建议作者以“你（爸爸）”为线