将行业文化融入高职院校学生党建工作的路径探究.docVIP

将行业文化融入高职院校学生党建工作的路径探究 　　【摘 要】随着经济全球化、网络时代的到来，高职院校的学生党建工作出现了新的问题。高职院校的学生党建工作必须要在思想观念、工作模式、教育方法等方面进行一定的调整，跟上时代的步伐，顺应社会的发展。将行业文化融入高职院校学生党建工作，是当下学生党建工作的发展趋势之一。本文首先简述行业文化教育与高职院校学生党建工作的内在联系，然后说明行业文化融入高职院校学生党建工作中存在的问题，最后有针对性地提出将行业文化融入高职院校学生党建工作的路径。 　　【关键词】行业文化 高职院校 学生党建工作 路径探究 　　【中图分类号】D267 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）33-0142-02 　　随着社会经济、科技的不断发展，经济全球化、网络时代的到来，高职院校的学生党建工作出现了新的问题。时代在不断发展，社会在不断更新，高职院校学生党建工作的社会背景、工作对象等都发生了翻天覆地的变化。当下高职院校的学生党建工作必须要在思想观念上、工作模式上、教育方法上进行一定的调整，跟上时代的步伐，顺应社会的发展，这样才能有效预防、解决高职院校学生党建工作过程中出现的各种问题。将行业文化融入高职院校学生党建工作中，是当下学生党建工作模式的发展趋势之一。 　　一 行业文化教育与高职院校学生党建工作的内在联系 　　1.在思想理论导向上的内在联系 　　高职院校学生党建工作的思想理论指导是中国特色社会主义理论体系，也是行业文化教育中的主要指导思想。高职院校学生党建工作与行业文化教育都要落实“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，融入社会主义核心价值观，坚持可持续发展理论，坚持以人为本。高职院校学生党建工作与行业文化教育工作都充分发挥了党组织在各项工作中的领导地位，凸显了党的先进性。本着解放思想的态度，加强高职院校学生党建工作、行业文化教育，这是同一个思想理论导向上的两个方面。 　　2.在主要内容上的内在联系 　　高职院校学生党建工作的主要内容是以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设。而行业文化作为高职院校学生党建工作中的特殊政治资源，是实现可持续发展的关键载体，行业文化需要秉承企业的战略目标与服务目标，将自身的行业创新精神传承下去，涵盖了行业所代表的各种精神面貌、以人为本的主题思想、注重质量的职业意识，是多个层面进行全方位联系的系统。所以，高职院校学生党建工作与行业文化教育在主要内容上有一定的互补关系，这种互补关系成了它们两者的内在联系。 　　3.在组织实施上的内在联系 　　高职院校学生党建工作与行业文化的实践主体具有一致性，具体实施的组织架构又有一定的交叉性。高职院校学生党建工作的实践主体是以党建部门为首的广大党员及入党积极分子，他们从事的相关工作都需要基于群众基础，脱离群众的高职院校学生党建工作是有悖于党的宗旨与原则的。而行业文化教育的实践主体也是广大群众，同样离不开党组织的领导。群众基础是实施高职院校学生党建工作与行业文化教育的主要要素之一。将行业文化融入高职院校学生党建工作中，能有效减少工作模式中的重复部分，提升工作效率。 　　二 行业文化融入高职院校学生党建工作中存在的问题 　　1.组织建设环节有待完善 　　高职院校的建校时间相对于普通高校而言较短，在高职院校学生党建工作的组织建设上一般参照普通高校 　　的模式进行建设与实践。但是，在具体实践过程中会发现，由于普通高校的模式并不能完全适应高职院校的特色，导致出现很多问题，致使组织建设环节非常薄弱。组织建设环节的薄弱给高职院校学生党建工作带来了工作实效方面的影响，基层党组织无法全面、科学地进行最基础的高职院校学生党建工作，更何况要将行业文化融入其中。将行业文化融入高职院校学生党建工作成了一项巨大的挑战。 　　2.思想建设环节力度不够 　　在高职院校学生党建工作中，思想建设环节过于形式化，并没有真正地起到作用。在政治学习、思想教育的过程中，高职院校学生党建工作的内容、方法、模式非常老套，存在生搬硬抄的问题，导致思想建设环节的内容非常单一。如果要求将行业文化融入其中，相关的高职院校学生党建工作人员无法找到融入的方式与突破口，甚至连高职院校学生党建工作人员自身都无法理解行业文化融入高职院校学生党建工作的意义所在，在这种情况下，人们普遍不会接受两者相结合的工作方式。 　　3.制度建设环节过于空泛 　　在高职院校学生党建工作的制度建设环节，从整体情况看，虽然现有的制度涉及面较广，在各个方面都有一定的覆盖性。但是制度建设环节过于空泛，没有太多实质性的内容，整体的系统性有待提升。甚至有些高职院校学生党建工作的组织在制度建设中的表现“太过”，导致