【2009年江苏省初中物理优秀教学论文】在初中物理教学中实施STS教育的措施和感悟.docVIP

STS教育的措施和感悟 摘 要：为适应新课程的要求，培养全面发展的学生，本文结合初中物理教学过程中的具体实例，探索了如何在物理教学中实施STS教育，并在实践中感悟到实施STS教育可以提高初中教师物理的业务素质，促进初中学生的全面发展。 关键词：STS教育 物理教学 　教师 学生 STS教育的发展对教育教学工作产生了深刻的影响，加强STS教育已成为当今国际教育改革的共同趋势。随着新课改的不断深入，初中物理教学中也越来越关注STS教育。《全日制义务教育物理课程标准》（以下简称《课程标准》）规定：“在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展”。下面就笔者在近几年的初中物理教学中，逐步实施STS教育的具体措施和感悟，与各位同仁、专家共同探索。 1.初中物理教学中实施STS教育的措施 《课程标准》指出：“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点”，“学生不仅应学习物理知识和技能，还应经历一些科学探究过程，学习科学方法，了解科学·技术·社会（STS） ，逐步树立科学