冬爷爷的图画教学设计(详案)冬爷爷的图画教学设计(详案).docVIP

《冬爷爷的图画》教学设计（详案） 朱向恒 2014.12 《冬爷爷的图画》课堂设计 胡桥乡南冀庄小学 朱向恒 一、《铃儿响叮当》音乐视频导入： 师：随着音乐的节拍，我们走进了冰天雪地的冬天。多么有趣的季节呀！每到这个时候，冬爷爷就会送给孩子们好多好多有趣的礼物，就等着你来发现…… 二、出示单元导语 冬天到，雪花飘。北风吹，梅花俏，新年马上要来到。（学生集体诵读单元导语） 师：孩子们，本节课我们将随着冬爷爷的脚步一起探寻冬天，活动开始之前，先明确学习目标。 三、出示学习目标 1、我能正确认读生字词语； 2、我能正确流利地朗读课文,理解课文内容； 3、我能主动地去发现和体会大自然的美。 （解析目标，批注目标） 师：孩子们，听我们老师说，咱们川中的孩子预习课文很有一套。冬爷爷委托向恒老师来了解一下大家对词语的掌握情况。 四、出示词语 吼叫 玻璃 盼着 盯着 挨近 压力 摆动 一幅 暖融融 不知不觉 形状各异 先集体读，再开火车读。 师：孩子们在预习时真用心，词语掌握得牢固。你看冬爷爷迫不及待地将第一个礼物送给大家，请打开礼物读读吧！ 五、出示《冰花》一文 板书：冰花 师：请一位同学大声朗读，之后，请同学们说说冰花的形状及什么时候消失