四下《第一次抱母亲》四下《第一次抱母亲》.docVIP

苏教版教材四年级下册 13、第一次抱母亲 教学设计：市中区逸夫小学 侯志刚 教师评优： 2011年10月 “三笔字、普通话、写作能力”基本功大赛 二等奖 2011年三月 “多彩冬日”系列活动辅导 一等奖 2012年七月 优秀教案评选 一等奖 一、教材分析： 《第一次抱母亲》课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发现母亲的身体很轻，不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里难过也很愧疚。于是，像小时侯母亲抱自己一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士、母亲的对话。简洁生动地描写了“我”抱母亲时的情景，表达了对母亲的崇敬和爱戴。 二、教学要求： 1、 正确，流利、有感情地朗读课文。 2、 通过合作、探究，理解文章大意 3、 学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。 4、 学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲 5、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。 三、教学重难点： 重点：借助对重点词句的朗读感悟，体会母爱的无私与伟大，唤起学生对母亲的崇敬与关爱 。 难点：小学生的认知与文本之间存在差距，因而，努力将文章中的母亲与自己的母亲产生关联，从而使学生真正走进文本，产生共鸣，唤起他们的真情实感 。 四、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过自由读、同位轮读及指名