青岛版小学三年级下册三位数除以一位数的估算教学设计.docVIP

第二课时 三位数除以一位数的估算 教学目标： 1.使学生通过探究，掌握三位数除以一位数的估算方法，并能熟练地进行估算。 2.养成学生估算的能力和习惯。 3.培养学生耐心细致的学习习惯。 教学重点、难点： 三位数除以一位数的估算方法。 教具、学具: 小黑板。 教学过程： 解读信息窗： 提出问题： 根据以上数学信息，请同学们提出相应的数学问题。学生可能提不出，教师可引导提出问题——去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨? 尝试与探索： 1.请同学们收集相关的数学信息和问题，连起来完整地进行思考。 把718平均分成9份，用除法算式： 718÷9 2.在这个问题中，有没有需要提醒大家注意的地方。学生回答：有。在哪里？ 题目问的是“大约多少吨？”应该估算。所以应该用“≈”号。 718÷9≈ 3.在小组内交流估算的方法。 交流与解释： 生1：把718看作720.因为720÷9﹦80，所以718÷9≈80（吨） 追问：你是怎样想到要把718看作720的？ 生2：要求估算，就得把被除数看得简单一点，把718看作700吧，700÷9不好算，那就只好把718看作7百几十了，口诀里有八九七十二，所以把718看作720. 生3.既然估算，个位上先看作0，口诀里与九相乘得七十几的，只有八九七十二，所以把718看作720. …… 为了验证我们估算得是否接近准确值，我们来精确计算一下吧！请在练习本上列竖式计算。 79 9 718 63 88 81 7 注意：余数一定要比除数小。 应用与拓广： 1.先说出每题的商是几位数，然后估算，最后列竖式计算。 214÷4＝ 260÷5＝ 328÷8＝ 497÷6＝ 736÷9＝ 321÷7＝ 321÷4＝ 446÷5＝ 796÷9＝ 357÷8＝ 2.连线，想一想，怎样做最简便。 344÷2 53 318÷6 172 184÷8 44 96÷9 23 3.估算：635÷9时，想：635 ≈ （ ），（ ）÷( )=（ ），所以635÷9≈（ ） 4.估算：723÷8时，想：723 ≈ （ ），（ ）÷( )=( ),所以723÷8 ≈（ ） 5.明明在帮爸爸整理名片，名片册每页可装8张名片，256张名片大约要装多少页？ 6.一个橡皮狗玩具每只7元，幼儿园的阿姨拿了423元钱，她大约能买多少只橡皮狗玩具？ 板书设计： 商是两位数的除法估算 去年平均每个葡萄园大约产葡萄多少吨？ 718÷9≈80（吨） 教学反思 估算很重要，估算既是知识目标，又是能力目标，我们既可以把估算作为计算的一种策略，也可把它看作笔算之前的准备，用估算对笔算的结果作出判断，估算的目的就是简单地进行口算，所以估的数便于口算，尽量地要估成口诀里的得数。