2014教育与心理研究方法教学大纲.docVIP

长江师范学院教育学、应用心理学专业本科 《教育与心理研究方法》教学大纲 第一部分 教学大纲说明 一、课程的地位和作用 《教育与心理研究方法》是教育学、应用心理学专业的必修课，它在顺应时代发展要求，形成学习者合理的专业知识结构和能力结构方面起着十分重要的作用。通过该门课的学习，能使学生较深入地了解教育与心理研究的重要原理,国内外教育与心理研究的动态，养成科研意识和科学态度，切实掌握教育与心理研究的常用基本方法和技术，为形成和增进教育与心理研究的素质和能力打下比较扎实的基础。 二、本大纲编写的原则 编写本大纲时，我们既考虑到教育与心理研究方法的学科性质、基本内容、特点与发展趋势，又注意了本专业的培养目标和教学的独特要求，力求做到理论性、系统性、应用性和操作性的有机结合。为此，大纲编写遵循了以下原则：（1）保证教学质量与统一要求相结合。每章均提出教学目的要求，建议课时和主要知识点，以减少教学的随意性。（2）稳定性与前沿性相结合。既体现本学科稳定、公认的基本内容，又及时反映本学科领域研究的前沿动态与最新成果。（3）统一性与灵活性相结合，既精选内容，又适当拓宽范围，以适应各种需要；既规定必学内容，又有选学建议，给教与学留有余地。（4）理论与应用相结合 。既透彻分析原理，使学习者知其所以然，达到变通运用之目的，又反映学科特点，突出操作与应用，并在章末附以案例分析，作业强调理论的运用和实