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文字背后是人生 　　假如几百年、几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么，我就可以从中获得第二次生命。 　　――新美南吉 　　有人说，读新美南吉的文字，就像是在冬日里数着一缕缕阳光，原野上飘来的雪意，在阳光里消散；或者是冬夜里细数着在雪地里的“咯吱，咯吱”的脚步声，那声音让人因发现同类的存在而感到安慰。 　　我想，从一定意义上讲，王崧舟老师就是新美南吉的“同类”。他们同样对一切生命怀着深切的同情与爱意，一样深刻地体会着世间的忧伤与孤独，也一样努力地用最纯粹的爱对抗生命的虚无，为原本平淡素朴的人生赋予丰满深厚的意义。只不过新美南吉用的是写作的方式，而王老师用的是语文的方式。 　　如果说，教育的本质是一场相遇，那么，王崧舟执教《去年的树》，就像是他与新美南吉跨越时空的凝视，这样的对话注定与众不同。所以很多人在听完这一课之后，纷纷感叹到：“不一样，太不一样了”。我知道，这“不一样”首先来自对文本的解读。 　　“一棵树和一只鸟儿是好朋友”，王老师在开课之初就巧妙地抓住关键词创设情境，让孩子们体会到了树与鸟儿相守相伴的幸福。是的，如果世间注定孤独，那么朋友就是这茫茫森林中的相互慰藉，那“一唱，一听”是简单至极的交流与沟通，也是不用多言的相知与默会。 　　“于千万棵树里遇见这一棵树，于千万只鸟儿中遇见这一只鸟”，显然，王老师在课中已经用自己独特的感受丰沛了“一”的意蕴。