常熟市骨干教师观摩课教案-苏州市网上教师学校.docVIP

公 开 课 教 案 授课学科：电子线路 授课课题：共射电路静态工作点的估算 授课教师：邢 珺 授教班级：12电子单招 授课时间：2014-10-23 授课地点：常熟市职业教育中心学校 课题 共射电路静态工作点的估算 授课日期 2014.10.23 课型 理论复习 授课时数 1课时 考纲分析 共射电路的计算，在历年的高考中都是一个重要的考点，每年的分值均在15分，其中共射电路静态工作点的估算是分值在3分至6分。 学情分析 授课对象为单招电子专业三年级学生，学生新课已经上过，有一定的基础。 教学目标 知识与技能： (1)掌握放大器的直流通路的画法要领； (2) 熟悉用估算法分析放大电路的基本方法。 过程与方法： 用复习导入的方式，会画放大电路的直流通路；用启发点拨的方法，能用估算法分析。 情感、态度与价值观： 通过本堂课的学习，让学生明白各学科、知识之间的连贯性，从而增强学生对其它学科知识的学习意识和兴趣，端正学习态度，提高学习效率。 教学重点 如何将画直流通路的方法和估算分析法运用到实际电路中 教学难点 画直流通路的方法以及估算分析的方法 教学关键 分析支路，确定基极回路方程和集电极回路方程。 课前准备 课件准备 教学案设计 多媒体教仪 教学环节 教学内容 师生活动 教学设计意图 复习回顾 我问你答 1.什么是放大电路的静态和静态工作点？ 2．我们已经学过什么方法求静态工作点？ 3.直流通路的画法？ 4.静态工作点近似估算法的析步骤是什么？ 教师设置互动环节 提出复习要点 学生思考回顾 复习——类比 通过复习回顾及类比，创设问题情境，激发学生的求知欲． 重点解析 引入本节课重点复习内容之一： 一、估算固定偏置放大电路静态工作点（IBQ、ICQ、UCEQ）方法与步骤。 归纳总结固定偏置放大电路的静态工作点估算五步骤： 步骤一：看电路，画直流通路； 支路1 支路2 步骤二：标电流方向，看支路1，列基极回路方程，求IBQ； VCC=IBQRB+UBEQ 步骤三：根据电流放大关系，求ICQ； 步骤四：标电流方向，看支路2，列集电极回路方程，求UCEQ。 VCC=UCEQ+ICQRC 练一练 1.2014年高考试题 （15分）已知某放大电路如题67图所示，电路中电容对交流均视为短路， 电源VCC＝12V，三极管VT的放大倍数β＝100，UBE＝0.7V， rbe=3kΩ, 试求：（1）静态工作点（9分）如题68图所示放大电路中，已知β=100，UBE=0.6V，Rb=127kΩ，Rc=6kΩ，Re=13kΩ，=3kΩ，R=10kΩ，RL=13kΩ试求：（1）静态工作点（2） 在熟练掌握固定偏置放大电路静态工作点估算的解题技巧后，继续加强不同类型的分析解题能力，并要求学生按照四步骤解题。 3.2009高考试题 （14分）电路如题58图所示，Vcc=15 V，R1=46 kΩ，R2=8 kΩ，RE=1 kΩ，RC=2 kΩ，RL=2.4 kΩ，晶β=100，rbe =1 kΩ，ICEO、UCES忽略不计。 （1）画出直流通路，求UCEQ　；（3分）（2）…… 教师提示解题按四步骤进行，学生进一步加强对四步骤分析的理解和应用。 引导学生在不同类型题目分析使用四步骤。 特殊——一般 这里，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用． 发散——拓展 拓展学生视野，激发学生学习的兴趣． 重点解析 二、估算分压偏置放大电路的静态工作点：（IBQ、ICQ、UCEQ） 步骤一：看电路，画直流通路； 直流通路 步骤二：标电流方向，看支路1，列基极回路方程，求IBQ； 步骤三：根据电流放大关系，求IBQ； 步骤四：标电流方向，看支路2，列集电极回路方程，求UCEQ。 练一练 4.电子电工2013年江苏单招跨地区二轮联考试题 （15分）如题67图所示电路中，已知信号源电压有效值es=200mV,内阻Rs =1kΩ，VG =12V, RB1=26kΩ,RB2=13kΩ,RC= 2kΩ，RE1=300Ω，RE2=1200Ω, RL=2kΩ,β=50，UBE=0.6V，试求： （1）静态工作点IBQ、ICQ、UCEQ；（2）（14分）电路如题67图所示， VG=6 V，Rb1=26 kΩ， Rb2=13kΩ