2012—2012学年度高二年级工作打算-班级工作打算 .docVIP

2012—2012学年度高二年级工作打算-班级工作打算 一.指导思惟 以教学为中心，周全成长学生素质；以“对每个学生负责，助每个学生成功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作；全力试探年级打点纪律，周全提高工作质量和打点水平。 德育是教育的基本，是设计教育的平台。教育是一种叫醒，将生命感、价智优嘲叫醒”。教育培育的学生应该是行为规范、心灵自由、激情丰硕、思惟充实、胸襟坦荡的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代平正易近。 工作重点： 4、对班级的查核、评价仍然采纳绑缚式，即班级评优与班主任工作、政教查核、团委查核、教学成就查核等十几项查核绑缚在一路，最后做出综合评价。 2、听课与评课是集体备课的延续和填补。要求教师间互相听课、评课，以评促教。评课中既要扬长，又要“揭短”，且至少要提出三点不足或建议。 1、班级打点理念：“打点就是沟通，打点就是处事，打点就是引领”，以人道化打点，促个性化成长。 2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是教师一切工作的起点和落脚点。 3、增强学生心理教育和疏浚沟通，解除干扰身分，使学生有精采的心态，以泛泛心面临进修和糊口。 [由http://清算发布,版权归原作者所有。] 4、增强常规打点，严酷节制严重违纪现象。 （二）教学工作 工作重点： 1、坚持以教学为中心，改变教育不美观念，细化教学常规打点，狠抓教学质量增添点，进一步提高教学质量。 2、增强集体备课，注重实效。 3、增强尖子生的培育。落实基本，增强能力，统摄纪律，晋升体例，提高进修成就。 二、教育教学 4、抓好教学常规打点，向重点班要质量，向通俗班要数目。 具体要求： 教学工作是黉舍的中心工作，教学质量是黉舍的生命。要求全体教师“眼睛盯在质量上，功夫下在打点上，实干落在日常平常上，基本打在备课上，方针定在成长（高考）上。”抓点（进修尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不抛却一个学生。 （1）改变教育不美观念 1、教学以学生为中心，以学会进修为目的，以学生周全成长为方针，树立“以学为本”的思惟，让教育适合学生。 2、教师是学生心理健康的维护者、学生进修的促进者和伙伴，也是教给学生做人准则，送给学生求知钥匙，指导学生增强能力的导师。是以，要周全关心学生成长，德智体一路抓；关心全体学生，优中差一路抓；提高学生素质，智力身分和非智力身分一路抓；改良教学体例，教与学一路抓；注重多方面协调一致，课内课外、校内校外一路抓。 3、懂得“小我的力量是细微的，集体的力量无坚不摧。单兵作战必败，团队冲锋致胜。”的事理，树立“一盘棋，打总体战”的思惟。 （2）增强集体备课和教研，注重实效。 备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关头。树立“功在课前，效在课内”和“面前有课本，心中有学生，学法即教法。”的备课理念。教师备课不能只备若何教、若何讲，还要备学生若何学，而且要把若何组织学生的进修勾当做为备课的重点。 4、教师的失踪误出产的不是一个废品，而是影响一小我的生平。树立“以学生的终身成长为本，以学生的终身幸福为本。”的年夜教育不美观。 集体备课强调的是教师的合作、热情无私的交流精神和阐扬集体的聪明，是取高合众，以教师集体去面临学生集体。“悠揭捉?生的思维去备课，悠揭捉?生的脑子去思虑。”年夜而达到集思广益，削减遗憾，配合提高的目的。 要求： 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先交流上周教后感，后谈判下周上课首要内容、重点、可贵、注重点及学生易犯错的处所、教学策略等，以提高教学设计的科学性。谈判时要畅所欲言，集思广益，充实阐扬教研和集体备课的功能。 3、每周开展一次教研勾当，二次集体备课。对年青教师的要求：不备不听，不听不讲。当真填写集体教研（备课）和评课的有关表册，实时上交教育处。 2、本学年进行六次年夜型考试。严厉考风考纪，当真做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发现问题，实时解决。成立考后质量剖析评价系统，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任教师的质量评价，三是对每一位教员的成就进行横纵斗劲，四是对同条理班级中的好中差生进行比对和评价。 （3）强化教学常规打点，狠抓教学质量增添点。 6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水；学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制按期末考试的奖励方案。 三、公允竞争，合理评价 1、进一步健全和完美搜检评估轨制，增强对教师功课批改、教案、课堂教学质量，进行按期和不按期的搜检和评估，并将搜检评估结不美观挂号在册，作为教师年度查核的一个依据。 （一）教育工作 3、继续完美师生每次考试的卓越奖励机制。 公允竞争可以极年夜的调动教