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倾注师爱是做好班主任工作的关键 　　摘 要：师爱如山，师爱如海，师爱是博大的。在十几年的教育工作中，在班主任工作中，我总是倾注全部的爱给学生，用爱去感化学生，在班主任工作中取得了良好的效果。 　　关键词：班主任工作；师爱 　　中图分类号：G622.0 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）17-392-01 　　教师，多么响亮的名字！多么令人羡慕的职业！带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师，我感到无比的光荣和自豪！从教以来，我手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行教师职责，严格服从学校的工作安排，关心学生，为人师表，团结同事，工作勤恳，严于律己，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。从自己喜欢的工作中感受快乐、分享快乐是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力，以高尚的师德严格要求自己，作一名让人民满意的教师！ 　　一、爱字当头，温暖学生 　　从教多年，我始终秉持一个原则，就是“以真情换取真情”。无论是刚入学的幼儿，还是即将毕业的十三岁少年，只要付出真爱，孩子的心就会被温暖，教育目的就会达到。陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 　　去年接手一年级，担任数学，语文教学兼班主任，孩子们就像一群叽叽喳喳的小鸟，天真烂漫，活泼快乐，于是每天早晨微笑地与孩子们问好，当孩子们和我说话时，我总是蹲下来亲切的注视着他们，与他们交谈。让他们对学习和生活都充满着信心与渴望。我班有五名学生，由于离家太远，每天中午在学校吃饭，由于孩子们太小，于是我每天又当老师又当妈妈，帮他们打饭，给他们倒水，帮他们洗碗，给他们辅导功课，没有休息过一个中午。可是有一天，一个学生突然发高烧，浑身发烫，我用体温表一量，38.7℃.孩子哭着找妈妈，其他同学也很害怕，我说：“孩子们，不用怕，有老师在呢！我就是你们的妈妈！”说着，我抱起发烫的孩子赶往医院，医生给她他检查完说：“烧的厉害，打吊瓶吧！”我说：“行！”我交了医药费，把孩子放床上躺下，医生给他扎上针，我坐在他身边，摸着他的头说：“孩子，别怕，一会就好了！”孩子一下子扑到我的怀里，哭着叫：“妈妈，妈妈……” 　　从那以后，那个孩子好像突然长大了许多，无论是学习、品质，还是劳动方面，样样带头，我知道是我博大无私的爱，感动了她，激励了她的内心深处，带动我们班形成一个积极向上的班集体。 　　二、以身作则，发现亮点 　　“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。作为一名班主任，更应该处处以身作则，要求学生做到的，我首先做到，每天冒着星星来，披着月亮走，从不迟到，不早退，课上和他们一起学习，课下陪他们一起游戏，无论遇到什么困难，我都不离不弃，身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，善于发现学生的闪光点。 　　我班有一个叫郭轩的学生，纪律散慢，作业常常不完成，课下欺负小同学，总是给他告状。经过多次教育，都没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如：爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“你要能按时完成作业就更好了！继续加油！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过多次努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了，团结同学，关心集体。他的母亲见到我说：“老师，真的谢谢你，是你让我的孩子改变了很多。”我听了心里美滋滋的，心想：这也许是人的本能吧，谁都希望受到表扬，谁都希望自己做的比别人好，好孩子是夸出来的！孩子要多表扬，更能给他们自信，让他们尽情发挥，展现自己，相互学习，共同进步！ 　　三、甘为人梯，乐于奉献， 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。相信付出终有回报，永远以学生为本，以学校为自己的工作阵地，以教育事业作为自己实现人生价值的平台，以师德为先，以各项标准严格要求自己，做到问心无愧，时刻牢记自己是一名人民教师！ 　　每个教师在鲜花与掌声的背后，都有几多辛酸与泪水，我也不例外。在父母眼里，我不是一个孝顺的女儿，在儿子眼里，不是一个称职的妈妈。由于我家离学校很远，每天早晨六点四十就要从家走，顾不上我年迈的父母，顾不上我三岁上幼儿园的孩子，还要我的父母伺候孩子的衣食住行，接送他上学、回家，每天都是在孩子无奈的眼神中离开。记得有一天晚上，孩子感冒了，咳嗽的一宿没睡，到了早上，本来应该带他去医院，可是我想到学校还有很多孩子等我上课，毅然决