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数学教学中如何运用多媒体培养学生创新思维 　　摘 要：随着科学技术的发展，多媒体的运用正作为一种重要的手段迅速应用于教学过程中。教师要结合自己的教学实践，探讨课件使用的原则以及课件的使用要求，以便更好地服务于教学。 　　关键词：数学教学；多媒体课件；运用方法 　　在小学数学课堂中，多媒体课件要如何设计与使用，才能对课堂教学起到辅助作用，培养学生的思维能力呢？下面，我根据自己的教学经验，谈谈在这方面的研究与看法。 　　一、多媒体课件遵循的原则 　　多媒体教学课件是利用多种媒体形式，为了反映某种教学策略和教学内容而设计的，目的就是要提高教育教学质量。怎样才能制作出适合小学数学课堂教学使用的多媒体课件呢？我认为应该遵循以下几个原则： 　　1. 科学性原则 　　严格按照教学大纲及教材的知识、技能等目标要求，准确无误地传授知识。课件展示是具有教育示范性的，应做到既源于教材又高于教材。因此，课件中阐释的概念、法则、传授的技能必须准确无误。要想让一个多媒体课件充分发挥学生的潜能，授课教师一定先要吃透教学大纲和教材，在课件制作时必须遵循科学性这一首要原则，这样设计出来的课件才能更好地为教学服务。 　　2. 教育性原则 　　多媒体课件的设计为突出教学中的重点、难点，在课堂上教师应尽可能地播放一些与教材内容紧密相连的影音资料，通过真实的画面激发学生浓厚的学习兴趣，使他们能更好