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关于中职语文教学融入情感的思考 　　[摘要]中职语文教学融入情感，教师应播撒师爱，感化学生；激情澎湃，寓情于理；兴趣引导，促进教学；表演教学，抒发情感，以达到教学的有效性。 　　[关键词]中职 语文教学 融入情感 　　[中图分类号]G [文献标识码]A 　　[文章编号]0450-9889（2013）02C-0113-02 　　在教学活动中，学生在接受知识过程中，往往会受到教师教学方法、教师情感态度以及所学内容的影响，在情感上产生积极或者消极的学习情绪。这些情绪直接影响着学生的学习效果，如果负面的情绪占据主要地位，必将对教学的发展产生不良影响。所以，教师在教学过程中应重视情感教育，善于培养学生积极的情感，在中职语文教学中融入情感。具体说来，在中职语文教学中融入情感，可从以下方面展开。 　　一、播撒师爱，感化学生 　　众所周知，中职学校的学生大多属于义务教育阶段学习成绩相对比较差，基础比较薄弱的学生，这部分学生没有获得升入普通高中的学习资格，多数是在家长的鼓舞下来到职业学校继续深造，这就使得他们没有一个明确的学习目标，缺乏学习的动力，而且主观上也很茫然，有的学生丧失了学习的信心，孤僻、消沉，甚至被厌学、弃学的情绪所左右，面对这样的情况，教师要以爱的力量，感化学生，打开学生尘封已久的心灵之窗。 　　在语文课开课的第一天，教师应放下严厉的长者风范，以亲切、善良、和蔼