侨乡初中英语教学的思考.docVIP

侨乡初中英语教学的思考 　　【摘要】亭江侨乡的大部分学生的经济条件比较优越，他们的父母多在国外，他们学习英语的目的是为以后出国打好基础或者是为了应付考试，少部分学生认为学习英语是必须的，这给老师的教学带来了极大的困难。面对这样特殊的学情，我们感到一种无形的压力，如何使学生从接触到英语那一刻开始就保持着热忱和兴趣，并坚持不懈地学习成为我们探讨初中英语教学的关键，为此我们要在教学中做到不断激发学生兴趣，努力创造课堂气氛和及时跟踪学生，始终以学生为主体，创造良好语言学习环境，改善侨乡学生学习英语的态度，促进英语课程的不断发展和完善。 　　【关键词】兴趣 跟踪 促进发展 　　我校地处亭江侨乡，我校的大部分学生的经济条件比较优越，他们的父母多在国外，没有时间和精力来照顾和教育他们，所以多数学生是在祖父母的监护之下成长的，他们的文化素质不高，教育方法不当，学生们的学习态度不够端正，认为学不学无所谓，以后出国再打算；又因为英语是一门外语，学习起来有一定的难度，所以很多学生就半途而废了，导致成绩一直下降，这就给我们的英语教学带来了一系列问题。我曾经向学生了解过对英语学习的看法， 有的学生觉得学习英语的目的是为以后出国打好基础或者是为了应付考试。有的学生认为学习英语是必须的，可是英语单词记忆太难了，听力、阅读、写作等也越来越难，他们越来越讨厌学习英语，有的学生认为英语课堂枯燥乏味等。面