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加强基层团组织建设之我见.doc
加强基层团组织建设之我见
摘 要:为了深入学习贯彻中国共产主义青年团的思想和素养,笔者针对基层团组织建设的一些问题进行分析,提出了如何根据新时期大学生的特点加强基层团组织建设,进而充分发挥高校基层团组织的职能,使团组织的作用和他的地位进一步提高等多项建议。
关键词:基层团组织 方法和建设
共青团事业虽然已整体迈入科学发展阶段,但在基层团组织建设方面仍然存在一些薄弱的环节。
首先,团体意识淡薄,目前学生进入高校时已经加入了共青团员。这种组织上的普及化本来应该有利于团开展工作,但实际上,这种普及化又客观上造成了一种团体意识的模糊性。另外,还有部分团员降低了对自己的要求,没有认真履行团员的义务,也没有严格的使用团员的权利。这些现状会使部分团员会有一种消极的平衡感,缺少了应有的荣辱感和责任感,在政治上缺少上进心,不能充分的展现现团员的先进性。
其次,基层团支部组织生活不健全,其作为思想教育阵地的作用没有充分发挥。高校不同程度上存在着团支部的基础工作被忽视的情况。由于工作的繁多,团支部人手少,团支部基础工作也就力不从心,导致对基层团支部工作不够深入,有的团支部把民主生活会简单的理解为学习,而忽视了团员之间批评和自我的批评教育。市场经济的负面效应,是团员青年理想淡化,价值取向功利化,注重实际利益,忽视思想教育,影响团支部作为思想教育阵地作用的发挥。
第三,基层团组织的凝聚力弱化。高校的基层团组织大多是以班级为单位组成的团支部,但班级团支部在开展工作的过程中作用明显下降,对于团支部成员难以施加影响力。另外,不少学生认为团支部是班委会的补充,完全没有认识到团支部在思想教育、组织生活、组织建设中的作用就更加不会理解共青团作为先进青年的群众组织,也使得团支部缺乏凝聚力。
基层团组织的实现离不开其两种职能的发挥,这两种就是管理和服务。管理指的是对学生行为的规范,对学生价值取向,行为选择的引导。服务指的是为学生生活、学习、社会实践提出各种必需的软件、硬件,是学生有一个全面进步发展,成就良好的氛围与环境。管理是服务的保证,没有有效地管理,服务不一定会达到预期的目的;服务是管理的基础,没有良好的服务,管理就不可能高效。而只有管理与服务的和谐并进,才会为其工作的顺利开展提供切实的保障,进而也才可能实现系团总支所肩负的目标。
(1)管理。对其管理分为两个层次外在管理与内在管理.外在管理指的是对学生日常行为的规范、督导。内在管理指的是对学生情感价值取向、精神信仰追求的引导。管理的目的是为了达到有序与和谐,外在管理达到的是一种有序,内在管理达到的则是一种和谐。有序是为了和谐,而和谐首先必须有序,内在管理,即对学生的情感价值取向和精神信仰追求进行启发、引导,管理所要达到的目的是一种有序基础上的和谐,这种和谐仅仅依靠对学生外在行为的规范和约束是远远不够得,还必须通过内在的引导与启发获得学生在情感、价值、精神、信仰上的认同,因此,仅仅对外在价值行为选择上的干预、督导与规范并不能达到一种有序的和谐,集体的真正和谐,完全还需要对个体进行价值取向,行为选择上的启发和引导。所以,把内在管理工作做好,在学生中间倡导一种积极向上、健康进取的良好风尚。
(2)服务。其团组织的最终目标是促进学生全面成才。从角色上讲,青年学生首先是青年,面对的首要任务是成长,生活对其来说是第一位的;其次才是学生,只有在完成好青年这一角色的基础上才能充分扮演好学生这一角度。生活好是学习好的基础与前提,所以团组织为青年学习成长、进步,成长提供的服务,首先应是生活方面的服务,其次才是学习方面的服务,最后才是社会实践方面的服务。
学生的成长、进步、成才是团组织工作的目的,而管理与服务则是保障学习、成长、成才这一目的得以实现的必要手段。管理与服务是显性的,具体的也是容易见成效的。所以,协调好这三种关系,促进生活美好与学业有成,促进个人发展与集体兴达的关系。
随着高校教育体制改革的进行,高校实行学分制,弹性学制,以班为单位的建制发挥的作用减少,班级的概念淡化。在校大学生世界观和人生观呈现多元化特征。从国内环境看,随着改革开放的不断的深入,社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生巨大变化,对当代大学生的价值取向、价值目标、价值评判、价值实践等带来的深远影响。还有网络虚拟世界给高校共青团工作提出了严峻课题。网络对青年的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理都产生了广泛而深入的影响,即网络的虚拟性加大了人们之间的感情隔阂。
第一,寻找新的切入点,增强团员身份的认同感。从理论上讲,团组织一直具有团结、教育、服务青年的职能。只有真正把服务团员意识贯穿教育和管理团员中,将对他们的思想政治教育转变为理解团员、尊重团员和关心团员,爱护团员成
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