九年级语文上册 第七单元 第26课《鱼我所欲也》导学案 语文版.docVIP

鱼我所欲也 【学习目标】 1．积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。 ???????2．了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。 ???????3．强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。 ???????4．把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。 ???????5.引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心，做一个大写的人。 【重难点】 ??????重点：目标1、3?? 难点：目标4、5理解文中的“义”“本心”的内涵，把握本文的主旨。 【自主学习方案】 ?????????第一课时 ???????资料链接： ??????1、?作家作品?　　孟子（约前372—前289）名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期著名的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下。 《孟子》不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密，尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。?　　?2、孟子名言??尽信书，不如无书。?　　??不以规矩，不成方圆。?　　??穷则独善其身，达则兼济天下。?　　??富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。?　　 ??预习检测： ?1.?文学常识填空： 本文出自《???????????》，作者?????????，战国时期?????国人，思想家、教育家，是??????家思想的代表人物。还学过他的文章有《?????????????????????》《???????????????????????》(附“四书”：《??????》《???????》《?????》《??????》) 2. ?给加横线的字注音： (1)不为苟得也(　　　　) (2)为宫室之美为之(　　　　、　　　　) (3)如使人之所恶莫甚于死者(　　　　) （4）所识穷乏者得我与？（　　　 ） （5）一箪食，一豆羹?（??????、? ?） （6）蹴尔而与之，乞人不屑也（??? ??、? ???） 3．?停顿示例：?(1)如使／人之所欲／莫甚于生 (2)使／人之所恶／莫甚于死? (3)乡／为身死/而不受。今／为宫室之美／为之 ?(4)是／亦不可以已乎 4.?指出下列句中的通假字，并解释。??（1）故患有所不辟也??????????（2）万钟则不辩礼义而受之 ?（3）所识穷乏者得我与????????（4）乡为身死而不受 5、解释。　　所欲有甚于生者，故不为苟得也。（苟得：________________）?　　所恶有甚于死者，故患有所避不也。（患：_____________????_）?　　蹴尔而与之（蹴：________________）?　　万钟则不辨礼义而受之（万钟：________________）?　　万钟于我何加焉（何加：________________）?　　乡为身死而不受。　　　　　　　（乡：_______________???）?　　所识穷乏者得我欤（得：_____________????_）?　　今为妻妾之奉为之（奉：_____________????_）?　　是亦不可以已乎？（已：________________??）?　　此之谓失其本心。（本心：________________） 6、?辨析加点词语在不同句子中的意思 ：???(1) 是：?非独贤者有是心也???????????是亦不可以已乎??（2）为：乡为身死而不受??????????????今为宫室之美而为之???（3）而：?呼尔而与之?????????????????由是则生而有不用也???（4）于：所欲有甚于生者??????????????万钟于我何加焉 ?7、、下列句子中加点的“之”的用法不同的项是（　）Ａ、此之谓失其本心??????Ｂ、为宫室之美，妻妾之奉 Ｃ、使人之所恶莫甚于死者??Ｄ、退而甘食其土之有8、下列“而”字用法不同类的一项是（　）Ａ、舍鱼而取熊掌也????Ｂ、由是则可以辟患而有不为也Ｃ、乡为身死而不受?? Ｄ、呼尔而与之9、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是（　）和（　）??Ａ、所识穷乏者得我与？???Ｂ、得之则生，弗则得死。??Ｃ、得道多助，失道寡助。???Ｄ、因得遍观群书。 10、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。　（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。 译： 　（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 译： ??（3）此之谓失其本心。 译： （4）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧