【学练考】2015-2016人教版历史必修3-配套课件：第5单元-近代中国的思想解放潮流.pptVIP

第五单元　近代中国的思想解放潮流 [思考] 结合材料，总结新文化运动有哪些特点。 思考提示：材料一表明新文化运动主张实行民主共和，坚决反对孔教。材料二表明新文化运动的代表人物对中国传统文化认识的偏激，对东方文化绝对否定和对西方文化绝对肯定的态度。 第15课 │ 课堂导学 【拓展提升】 对新文化运动中“新”的理解 (1)新领导：领导者是资产阶级的激进派。 (2)新基础：中国民族资本主义进一步发展为其奠定了经济基础。 (3)新指导思想：前期是西方的民主和科学，后期是马克思主义。 (4)新内容：前期以宣传民主和科学为突破口，后期以宣传马克思主义为主要内容，提出走俄国十月革命的道路。 (5)新成果：猛烈冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前解放。 第15课 │ 课堂导学 ?　知识点三　马克思主义传入中国 【自主梳理】 1．开始传入 (1)背景 ①国内：新文化运动的开展。 ②国外：俄国十月革命爆发。 (2)概况：1918年，________发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，主张学习俄国，号召知识分子到工农群众中宣传，率先举起了______旗帜。 第15课 │ 课堂导学 李大钊 社会主义 2．进一步传播 (1)背景：1919年，五四运动爆发。 (2)概况 ①李大钊发表《________________》，比较全面地介绍了马克思主义。 ②一批研究马克思主义的社团出现，如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”等。 ③一些中国共产党早期组织创办工人补习学校，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》，宣传马克思主义。 第15课 │ 课堂导学 我的马克思主义观 3．实践 (1)早期的马克思主义者陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等开始用马克思主义指导中国革命，并建立中国共产党早期组织。 (2)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。 第15课 │ 课堂导学 【拓展提升】 马克思主义在中国的传播对中国历史发展的影响 (1)马克思主义的传播使新文化运动阵营分化，并引发问题与主义之争。 (2)它的传播使更多的先进知识分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中国共产党的成立提供了重要的干部队伍。 (3)它的传播提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为中国共产党的成立创造了条件。 第15课 │ 课堂导学 第15课 │ 总结归纳 总结归纳 第15课 │ 当堂集训 当堂集训 1．1915年，《青年杂志》的创办标志着近代前期又一次思想解放运动的兴起，其直接目的是(　　) A．批判复古尊孔的逆流 B．实现资产阶级的民主、自由、人权 C．挽救民族危机，发展资本主义 D．提倡民主科学、新道德、新文学 [解析] A　1915年，《青年杂志》的创办标志着新文化运动的开始，其直接起因是当时袁世凯梦想复辟帝制，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流，故其直接目的是批判这一逆流。 第15课 │ 当堂集训 2．下列报刊中，揭开新文化运动序幕的是(　　) [解析] D　揭开新文化运动序幕的是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。《青年杂志》从第二卷改称《新青年》。 第15课 │ 当堂集训 3．新文化运动是下列哪些要求在文化上的反映(　　) ①推翻帝制　②实行资产阶级民主政治　③反对封建军阀的统治　④反对帝国主义的统治 A．①③ 　　　 B．②③ C．①③④ 　　　D．①②③ [解析] B　本题考查新文化运动的背景，属于组合型选择题，解答时可以用排除法。推翻帝制在辛亥革命时已经完成，排除①。新文化运动未涉及反对帝国主义，排除④。 第15课 │ 当堂集训 4．有人说，新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义是指它(　　) A．主张民主共和 B．深入学习西方文化 C．挽救民族危亡 D．彻底批判封建正统思想 [解析] D　本题学生易误选A项，原因主要是审题不清或对新文化运动的实质理解不准确。“继续”和“补课”说明了二者本质的相同点和表现形式的差异性。新文化运动和辛亥革命从本质上说是一致的，都是反对封建专制，主张民主共和。只是辛亥革命主要涉及政治领域的反封建，新文化运动则侧重于思想文化领域的反封建。 第15课 │ 当堂集训 5．以下是1917—19