数据库课程设计数据课程设计.doc

河南城建学院 《数据库技术及应用》课程设计任务书 适用专业 数学与应用数学 课程名称 数据库技术及应用 计算机科学与工程学院 2014年12月  《数据库技术及应用》课程设计任务书 一、设计时间及地点 1、设计时间：2014-2015学年第一学期第19周。上午：8：00-12：00，下午：2：00-3：45。设计周的最后一天为验收时间，每个人都要对设计结果进行答辩并提交设计报告。 2、设计地点：3号楼A506、A507及图书馆和本班教室。 二、设计目的 1.培养学生根据信息系统的需求分析，合理的设计数据库，并使用SQL Server正确实现数据库设计； 2.掌握应用数据库设计的基本方法，巩固已经学到的数据库技术，学会在数据库设计中学习设计； 三、课程设计的基本要求 通过设计一完整的数据库应用系统，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。熟练掌握数据库设计，熟悉可视化程序设计；熟练使用sql server 2008开发环境实现数据库的建立、应用和维护；集中安排1周进行课程设计，单人单组。设计过程要求如下： 1、根据问题的背景和需求分析，得到系统处理的数据项和主要功能； 2、根据数据库概念设计方法，得到系统的E-R图； 3、根据数据库逻辑设计方法，得到系统的关系模型； 4、功能设计，包括系统的总体功能结构以及各模块的功能（每个模块所使用的数据库表和处理过程描述）； 5、实现数据库设计（数据库、表、视图、关系，约束等），并装入一些示例数据； 6、确保参照相关行业或实际应用的数据标准，检查是否保证数据的有效性； 7、至少建立2个存储过程，每个表上至少有一个触发器； 8、数据库的模式不做具体要求，各人按照自己的思路去做，发挥自己的创造能力； 四、课程设计的选题原则 课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成数据库的设计与实现。参考选题见附录。 五、设计指导教师及分组情况 指导教师：薛 冰 杨斌 吴孝丽 在整个设计过程中，要遵守纪律，按时考勤。 1、上机机房安排如下： 周一 周二 周三 周四 周五 1、2 图书馆 图书馆 （上机） （上机） 图书馆 3、4 图书馆 图书馆 （上机） （上机） 图书馆 5、6 （上机） 3号楼A504\A506 图书馆 （上机） （上机） 图书馆 上机地点：3号楼A504、A506 2、指导教师安排如下： 周一 周二 周三 周四 周五 1、2 薛 冰 吴孝丽 薛 冰 薛 冰 杨斌 3、4 薛 冰 杨斌 杨斌 吴孝丽 薛 冰 5、6 吴孝丽 杨斌 杨斌 三人 吴孝丽 7、8 六、评分标准及成绩评定 序号 报告内容 所占 比重 评分原则 不给分 及格 中等 良好 优秀 1 问题描述 5% 没有 不完整 基本正确 描述正确 描述准确 2 解决方案 10% 没有 不完整 基本可行 方案良好 有说服力 3 解决方案中所设计的E-R模型、关系模式的描述与具体实现的说明 40% 没有 不完整 基本正确、清晰 正确清晰 正确，清晰 4 具体的解决实例 40% 没有 不完整 基本完整 完整 有价值，并可以实际演示。 5 其他 5% 包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言等等 七、课程设计报告撰写要求 课程设计报告原则上不少于4000字，其正文至少包括如下几个方面的内容： 系统概述（现状分析，系统目标等） 写出构成系统的功能模块，针对每个模块的功能写出该模块的名称、功能描述、所使用的数据库表和处理过程描述； 详细写出数据库模式设计，包括每个表的名字，字段名（写出字段存储的数据的含义），类型，宽度，是否允许空值，定义的主码，外部码，规则，约束； 每个表之间的关系，针对每个表所创建的索引等；说明你的设计是否满足规范化规则，若引入非规范化设计是出于什么考虑； 给出你设计的存储过程、触发器等的代码； 结合本管理系统的设计过程，对用到的有关数据库的原理及开发环境、方法和手段进行总结； （注意：课程设计的重点是后台的数据库设计） 封面包含的内容： 《数据库技术及应用课程设计》 课程设计题目： 指导教师： 班级学号及姓名： 附录：课程设计题目（仅供参考） 《数据库应用设计》课程设计：人事管理系统 系统功能的基本要求： 员工各种信息的输入，包括员工的基本信息、学历信息、婚姻状况信息、职称等。 员工各种信息的修改； 对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除； 按照一定的条件，查询、统计符合条件的员工信息；至少应该包括每个员工详细信息的查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至