2016人教版本语文必修二第2课《故都的秋》导学案.docVIP

2 故都的秋 经典涵咏 私语 徐志摩 秋雨在一流清冷的秋水池， 一颗憔悴的秋柳里， 一条怯懦的秋枝上， 一片将黄未黄的秋叶上， 听他亲亲切切喁喁唼唼， 私语三秋的情思情事，情语情节， 临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里， 一涡半转， 跟着秋流去。 这秋雨的私语， 三秋的情思情事， 情诗情节， 也掉落在秋水秋波的秋晕里， 一涡半转， 跟着秋流去。 鉴赏：一年四季，往往在诗人的笔下，秋，是最凄凉不过的了。萧瑟的寒风，随风飘零的落叶，激发了忧伤的情感及澎湃心田的狂潮。 徐志摩笔下所流淌出的秋天私语，惆惆怅怅。昔日的情思，又从心底涌出，昨天的欢愉，今天的回忆；昨天的哀伤，今天的惆怅；昨天的一眸一笑，今天的丝丝苦味…… ? 秋天是离别的季节，亦是回忆的季节…… 预习任务 学习目标 1、勾画出文中描写的景物的句子以及各段中表现色彩、声音的词语。 2、给各段景物描写添加一个小标题。 3、把握作者笔下“故都的秋”的特点。 4、体会作者的思想情感。 学习重点与难点 学习重点： (1)体会故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点； (2)掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 2、学习难点： (1)领悟作家内心的独特感受，欣赏大自然的优美景致； (2)品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。 学习过程记录 学程记录 名师点津 （一）字音字形 下列词语中加点字注音有误的一项是?( ??) Ａ．散文钞（chào）　一椽（chuán）　　 嘶（sī）叫　　?? 耗（hào）子 Ｂ．潭柘（zhè）寺　?　落蕊（ruǐ）　??　 橄榄（lǎn）　?　落寞（mò） Ｃ．普陀（tuó）山　?　房檩（lǐn）　??　 陪衬（chèn）　　 夹袄（ǎo） Ｄ．廿（niàn）四桥　 着（zhuó）衣　　 混沌（dùn）　　? 椭（tuǒ）圆 答案为Ａ。“钞”应该读作chāo。 （二）背景舞台 郁达夫（1896-1945），现代著名 家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织 。主要作品有 、 、《出奔》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。 郁达夫提倡 ，他写的多是静如止水的遁世文学，另外，他还主张 ，所以，他的作品体现着极强的“主观色彩”。 1.郁达夫（1896-1945）现代著名散文家，浙江省富阳县人，1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织“创造社”。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。 2.介绍背景： 从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。?1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。 3.作品特点及成因： 郁达夫的文学活动贯穿了从五四运动到抗日战争的几个重要革命时期，从最初表现青年的苦闷开始，逐渐扩大到反映劳动人民的不幸，以至描写革命风暴的到来。他是一个爱国主义者，也是一个跟随时代一道前进的作家。他的作品真实而深刻地反映了他那个时代的部分精神面貌。在艺术上，则侧重于表现自我，带有较浓重的主观色彩，既有表现对旧社会的抗争与愤激的直抒胸臆，也有坦率的自我暴露、病态的心理描写、悒郁感伤的心灵倾诉，形成感情意味浓厚的浪漫主义倾向。“面对山水自然，他既能醉心享受也能独特欣赏，因此他笔下的山水都深深打上了郁达夫的个性。是郁达夫眼中的理想山水自然。?因此,他笔下的景即使如同是静也各有特色……”（??范培松《中国现代散文史》) 这和作者的生活经历有关。郁达夫3岁丧父，幼年生活困难，青年时代，十年客居日本