人教版全国各省市高考历史模拟试题解析版（历史必修三第二单元文艺复兴和宗教改革）Word版含答案.docVIP

人教版2016年全国各省市高考历史模拟试题解析版 历史必修三 第二单元 第2课 文艺复兴和宗教改革 1．(2016·河南洛阳一模·19)文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家。材料表明“新教育”(　　) A．以培养通才为主要目的????????????????????????B．消除宗教对人的影响 C．强调人的价值和尊严????????????????????????????D．反映资本主义的时代潮流 【考点】文艺复兴 【解析】社会、政治、文艺、商业方面不能算作是通才教育，故A项错误；消除宗教对人的影响不是材料反映信息，故B项错误；强调人的价值和尊严是文艺复兴宗旨，故C项错误；材料中“社会、政治、文艺、商业方面的括动家和冒险家”信息体现资本主义的时代发展的需求，故D项正确。 【答案】D 2．(2016·四川成都一模·35)法国文学团体七星诗社在发表的《保卫和发扬法兰西语言》宣言书中写道：法兰西文学至少应和意大利文学并驾齐驱，可以用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。据此可知，七星诗社的主要成员应属于(　　) A．人文主义者????????B．启蒙思想家?????????C．浪漫主义诗人????D．现实主义作家 【考点】文艺复兴 【解析】据材料“法兰西文学至少应和意大利文学并驾齐驱”和“可以用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌”可知此时应为文艺复兴时期，其核心是人文主义，故A项正确；启蒙思想家主张理性，与材料意思不符，故B项错误；浪漫主义主张对社会现状强烈不满、积极追寻理想世界的新思潮，与材料意思不符，故C项错误；现实主义主要针对社会现实，与材料意思不符，故D项错误。 【答案】A 3．(2016·四川自贡一模·35)恩格思在评论17世纪某一作家时认为：“不管他剧本中的情节发生在什么地方——在意大利、法兰西还是那伐尔，其实展现在我们面前的永远是他所描写的怪僻的平民、自作聪明的教书先生、可爱然而古怪的妇女们的故乡，merry England(快乐的英国)总之，你会看到这些情节只有在英国的天空下才能发生。” 据此判断，这一评论所指的作家是(　　) A．拜伦????????????????????B．巴尔扎克?????????????C．薄伽丘????????????????D．莎士比亚 【考点】文艺复兴 【解析】拜伦是18世纪英国浪漫主义诗人，时间不符，故A项错误；巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学大师，时间不符，故B项错误；薄伽丘是14世纪意大利文学家，时间不符，故C项错误；莎士比亚是16、17世纪英国文学大师，故D项正确。 【答案】D 4．(2016·湖南株洲一模·18)文艺复兴时期,骄傲的人文主义者喜爱研究异教拉丁诗人，但他们很少公开与基督教决裂；这些人的文学艺术价值也得到许多富有的教会人员的欣赏。这说明(　　) A．教会人员是文艺复兴的推动者????????????B．人文主义者避免与基督教冲突 C．基督教的包容性助力文艺复兴????????????D．文艺复兴反对封建宗教不彻底 【考点】文艺复兴 【解析】文艺复兴运动是新兴资产阶级领导的反封建神学的思想解放运动，教会人员不是文艺复兴的推动者，故A项错误；文艺复兴主要内容是抨击教会神学的腐朽黑暗，故B项错误；基督教对人们思想的禁锢是文艺复兴运动兴起的原因，故C项错误；文艺复兴反对神学禁欲苦行，抨击教会腐朽，但从“但他们很少公开与基督教决裂”可知，文艺复兴反对封建宗教不彻底，故D项正确。 【答案】D 5．(2016·四川资阳二模·32)在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育(　　) A．摆脱了宗教束缚????????????????????????????????????B．由学生经济条件决定 C．办学模式非常成熟????????????????????????????????D．具有人文主义理念 【考点】文艺复兴 【解析】材料没有涉及宗教问题，故A项错误；材料没有涉及学生的经济条件，故B项错误；题干看不出办学模式的程度，故C项错误；“教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德”体现了关注人个人的成长和发展，具有人文主义理念，故D项正确。 【答案】D 6．(2016·湖南永州二模·19)在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治