品德与社会五年级《第九课在改革开放中腾飞》2课时教学设计.docVIP

第九课 在改革开放中腾飞 活动目标 1、知道我国改革开放以来取得的成就。 2、进行热爱社会主义、热爱祖国的教育。 3、懂得这些成就是在中国共产党领导下，实行了改革开放等一系列英明决策的情况下取得的。 4、加深对中国共产党的热爱。 课时分配：2课时 第一课时 走进新时代 活动目标： 1、了解新时期我国所取得的巨大成就，为我国综合国力的日益增强感傲和自豪。 2、知道我国新世纪新阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。 3、树立信心，为建设祖国美好的明天而努力学习努力奋斗。 4、加深对中国共产党的热爱之情。 活动准备： 1、教师准备：歌曲，大屏幕，课件 2、学生准备：图片，光盘等。 活动过程： 一、歌曲导入，创设情境 1、播放歌曲《走进新时代》。 2、听完歌曲，说说感受。 师小结：同学们，正如歌曲所唱，我们国家已经走进了一个崭新的时代。正以蓬勃的力量，无限的豪情书写着动人的篇章。今天就让我们满怀激情一同《走进新时代》吧。 板书课题 二、回顾过去，交流感悟。 1、播放深圳经济特区过去贫穷、落后的录像片 师：看后有什么感受？ 生回答略。 2、师：过去的深圳是一个小渔村，可如今一跃为现代化城市，创造了令人瞩目的深圳速度和深圳效益。大家请看今天的深圳：（播放深圳特区的风光）想一想这是如何变化的呢？ 生畅所欲言。 师小结：是的，是改革开放带来的翻天覆地的变化，我们不会忘记1978年，中国共产党召开了十一届三中全会，从此全国迎来了一个经济建设的春天，改革开放为中国展开了一幅百年的新画卷。 3、师：我们也不会忘记在改革开放的初期涌现出先进事迹，下面请听故事《18个手印》 4、学生听后说感受。 5、师小结：党中央英明的决策给我们带来焕然一新的变化，在改革开放中，人民是改革开放的生力军，人民是历史的创造者，留下许多可歌可泣的动人故事，让我们永远记住这些他们吧。 三、辉煌时代，再现变化 1、师：同学们，课前布置你们查找了祖国改革开放后取得的辉煌成就，现在就让我们来展示一下，看我们伟大祖国发生了哪些翻天覆地的变化。 学生把课前查找的文字资料、图片资料进行展示，师生共同感受祖国的腾飞。 （内容包括：十一届三中全会以来，改革从农村到城市，从沿海到内地、从积极到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮，波澜壮阔，极大地解放和发展了社会生产力，推动了社会的全面进步；社会主义市场经济体制的脊背框架初步形成；国际地位空前提高；城乡居民收入成倍增长；物质文化生活大幅度改善，人民生活总体达到小康水平） 2、教师播放一组录像片：长江三峡工程建设情况、神州六号发射成功、北京奥运会盛况、青藏铁路以及高速铁路的通车等片段。让学生说其盛况，感悟成绩。 3、师小结：这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，走向富强，中国从此走在崭新的时代里。 四、展望未来，激励前进 1、师介绍我国的现状，认识我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，需要推行全面建设小康社会，巩固和提高目前达到的小康水平，并为此而进行长期的艰苦奋斗。 2、说一说，你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足吗？ 3、小结：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美好的未来。 五、感情升华，拓展延伸。 1、 师：同学们，中国在前进，中国在腾飞。我们骄傲，因为我们是炎黄子孙；我们自豪，因为我们是中国人！你们是祖国未来的建设者，相信在不久的将来，你们会是关注国家大事的孩子，一定会为祖国未来的建设贡献自己的聪明才智，让我们伟大的祖国永远屹立于世界强国之林 2、时值国庆六十年，让我们为祖国送上祝福：用一句最精彩的语句来祝福祖国，把最美丽的图画贴在黑板上。 3、在歌曲《歌唱祖国》中结束本课 。 本课的设计意图： 以学生发展为本，注重学生的感受和体验，努力实现教学向学生的生活世界回归。在整个教学设计中倡导学生自主学习，发掘和提升学生的学习潜能，促进学生的自主发展和全面成长。为了能让学生更多地了解祖国的变化，课前布置学生搜集资料，先让学生初步了解祖国历史又培养了他们的能力；借助多媒体课件调动了学生的积极性，充实了课程资源。在回顾过去，再现辉煌，展望未来的设计中，突出了祖国蓬勃发展的历程，激发学生对中国共产党的热爱之情。 第二课时 改革的喜悦 活动目标 1、知道改革使我们国家更富强，也使人民更加富裕。 2、使学生从家庭角度，了解改革开放以来，生活水平、经济条件的变化与提高。 3、懂得这些成就，就是在中国共产党的领导下，实行了改革开放等一系列英明决策情况下取得的。 4、加深了学生对中国共产党的热爱。 活动