湘版科学三年级下册第五单元多彩的光全套备课教案.docVIP

第五单元 多彩的光 1．光与影 第一课时 教学目标 科学探究 1．引导学生用对比实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。 情感态度与价值观 1．通过介绍有关皮影戏和我国《墨经》记载的“小孔成像”的科技史，培养学生的民族自豪感。 2．通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。 3．培养学生认真细致的观察习惯和态度。 科学知识 1．知道什么是光源。 2．了解影子产生的条件。 教学准备 不同的光源或图片卡、投影机、投影片、挡光物体（不透明物体、透明物体）、白色背景墙等。 一．教学导入 1．讲述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人了我们的眼睛，但射人眼睛的光，有的是物体自己发出的，有的是别的物体发出的光照到该物体上后的反射光。 2．区分物体哪些能自己发光，哪些不会自己发光。 3．认识光源：能自己发光的物体叫光源。 二．活动 影子游戏 1．过渡：光照在物体上会产生什么现象？让我们从游戏开始研究吧！ 2．学生猜谜：你有一个好朋友，乌黑的身体乌黑的头，无论你到哪里去，东南西北跟你走。 3．在阳光或投影机灯光下做各种影子游戏，边做边问：灯光（阳光）下的影子像什么？是什么照出来的影子？ 4．阅读指南车信箱，了解皮影戏。布置任务：课外兴趣小组的同学可以表演自己的皮影戏。 5．游戏完毕，教师让学生思考：在影子游戏中，影子产生要具备哪些条件？影子的长短、形状、清晰