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寻找教师职业的幸福 　　摘 要：教师自古以来一直是一个非常神圣的职位，受到人们的尊重。桃李满天下，是每个教师最自豪的事情。本文中笔者和大家共同分享三个故事，来感悟这份工作的崇高、美丽、平凡和幸福。 　　关键词：教师 职业 幸福 　　中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）05-0315-01 　　师者，传道、授业、解惑也。我国自古注重尊师重教，乃礼仪之邦。能为师者，幸事也。桃李满天下，师者自豪幸福感油然而生。每当路上偶遇所教学生，他们总是相隔很远就和你亲切地打招呼；每当得意门生事业有成时，自己总会自豪地对人讲，这是我教的学生；每当教师节来临时，都能收到来自四面八方学子温馨的祝福，此时此刻，为师者沉浸于幸福中。但面对极端追求物质利益的今天，面对纷繁熬人的每一天，我们还能静下心来感受这份职业的幸福吗。因此，今天我只想和大家共同分享三个故事，来感悟这份工作的崇高、美丽、平凡和幸福。 　　一、拥有一份职业的感动 　　一位即将面临高考的高三学生的故事。一天，他独自走在回家的路上。这时候，他的视野里挑出了一个小鸟般的孩子，站在一株开花的植物前，用手指着一大簇粉白的花，尖着小嗓子问：“这是什么花？”高三学生以为这是在向他发问，刚要回答，突然听到身后响起一个柔和的女生：“不知道，妈妈也不知道这花的名字。”孩子点点头，又不依不饶地指着同一株植物上的另一小簇粉白的花，认真地问：“那是什么花呢？”妈妈忍不住笑了，耐心的对孩子重复一遍前面的话。没想到，小女孩竟那样固执，居然用小手指着她喜爱的一簇又一簇花团问个不停。这时，一个响亮而又清晰的声音传来：“这叫紫薇花！”那是高三学生的声音，小女孩仰着小脸对着他笑，孩子的母亲也感激地冲她点了点头。小女孩向他道了谢，嘴里不断重复着“紫薇花，紫薇花…”小鸟般地飞走了。 　　这件事惹得他莫名激动，他跟自己说：“如果世间能有一种告诉孩子花的名字的职业，那该多好呀！”就在这一年，他如愿以偿成了某师范学院中文系的一名学生。 　　我想我们从事的不就是那名高三学生梦寐以求的职业吗？我们还存有这样的一份感动吗？作为班主任，也作为一名老师，讲一堂可以滋养自己一生的课，写一篇让自己看了真苦真笑的文章，读一本放在枕边常读常新的书，这些都是自己苦心指给孩子看的美丽的花呀。愿意将自己的一双眼睛借给更多的孩子，让他们小小的心中洒落温暖智慧的光芒；让他们拥有爱的本领，能听懂自我内心的语言，独行时不觉孤单，忙碌时面带微笑；让他们能默念着花的名字从一朵朵花前走过，平平仄仄，走出人生最美的意蕴，走向自己亲手缔造的理想颠峰，这才是教师职业的最高成就。 　　二、拥有一份职业的智慧 　　一位政治老师的故事。有一位失去右臂的学生，他最怕上体育课和实验课，终日郁郁寡欢，更糟糕的是，有些调皮的孩子还常跟他开玩笑。有一天，政治老师来上课，她点了四名同学，让他们到讲台上去完成一道练习题。首先，她让大家把自己的外套脱掉，同学们便嘻嘻哈哈的脱了；老师又命令他们穿好，他们也照办了。老师又说：现在，请你们用一只左手把外套脱掉再穿起。他们笨拙地完成了。然后，老师又说：请你们不要用自己的双手将外套脱掉再穿起来。他们面面相觑，半响，才有一个同学恍然大悟地去帮这邻近的同学脱外套。受了他的启发之后，他们互帮互助，顺利完成了任务。末了，老师说：从某种意义上讲，我们每个人都是残疾人――在我们婴幼儿时期，我们的大脑和四肢几乎都处于残障状态，我们需要人来抱，来喂，来帮助；等我们老了，我们的大脑和四肢又有可能陷入残障状态，痴呆，偏瘫，活动受限，这些疾患威胁着我们。同学们，你们看，今天的我们有多磨幸运，趁着我们还健康，趁着我们还有足够的时间和能力去帮助那些需要帮助的人，我们就应该多做一点儿啊！ 　　从那以后，那个班的同学都争着抢着去帮助那个失去了右臂的同学，爱护他，善待他，让他充分感受到了班集体的温暖。 　　那位令人敬佩的政治老师苦心设计这样的练习题，是想以此唤醒同学们也许已然麻木的爱心，她是智慧的，也是幸福的。 　　三、拥有一份职业的真实 　　“十佳教师”方老师的故事。在电视看“十佳教师”的事迹报告，我为自己优秀的同行叫好，在他们当中，有一位姓方的女教师讲述了发生在她身上的真实故事。方老师的丈夫在外地工作，他们有一个4 岁的女儿，方老师教初三数学，同时担任一个班的班主任工作。这一年夏初，复习进入了白热化阶段，方老师经常将自己上幼儿园的女儿反锁在家，去学校辅导早晚自习。有一次，方老师所在年级要进行模拟考试，一大早，她女儿说自己特别冷，方老师摸摸她的额头，有一点发热，但她没在意。随后两天，孩子说特别困，没力气上学，妈妈仍没在意。第三天，孩子说眼睛看不见东西。结果，最终孩子被医院检查为因发烧角膜软化穿孔，永远失明了…