四年级牛津英语4BModuel 1 教材分析.docVIP

四年级牛津英语4B Module One 教材分析和教学建议 新世界实验小学 丁 琳 Module1Using my five senses是4B教材的第一个模块，本模块学习内容丰富多样，在教学过程中教师不仅要注意到新旧知识的有机整合，而且还要顾及学生语言能力的要求，进一步从听说能力的培养转向学生语言综合技能的培养。涉及到的词汇包括水果名称、感觉类形容词、动词以及自然界中的事物等；句型包括to be句型、选择疑问句、特殊疑问句whose …is this/that/are these/those?、一般现在时等等。 三个Unit的内容分别是What can you smell and taste? 、How does it feel? 和Look at the shadow这三个相关联的话题，从介绍人物的基本情况，到增加描写人的能力，再到描写人的感受与心情，逐步累积，体现了学生不断积累和运用语言的递进过程。 Unit1 What can you smell and taste? 1、知识点能学习和掌握单词： （2）能学习和掌握：…or….? It’s…. Do you like…or …? I like… （3）能用“to be”句型来进行，如：’s this,…? It’s… 等。 能学习和掌握，如： 5）能学习和掌握字母组合的发音，如：等。　 …or….? It’s…. Ask and answer: 初步运用Look and say中的核心句型，结合已学，从嗅觉和味觉方面,熟练掌握选择疑问句。 Say and act: 情景运用，是Look and say的具体化，通过场景的变化来学会新学、操练新学，学以致用。 Read a story: 阅读延伸，运用有趣的故事情节，创设学生语言交流的平台，进行语言学习的巩固与拓展。 Listen and enjoy: 通过谜语这种轻松愉快的活动,活跃课堂气氛,同时感受到英语的语言。 Learn the sound: 语音学习，感受元音字母组合的发音，进一步树立音素概念，做到发音准确、到位。 3、旧知回顾： 食物类:apple, pear, peach, orange，hamburger, pizza, cake, pie等在1A学习中出现过，rice, soup, egg, noodles， jelly, ice cream, sweet, biscuit在1B学习中出现过, salad, carrot, fish, chicken, banana ，bread在2B学习中出现过；饮料类cola, juice, milk, water也在1B M2 U3中曾经教过，感知类的词汇soft, hard, rough, smooth，sweet, sour, salty, bitter在2B和3B学习中也出现过。 句型Touch this. Is it…?2B M1 U2学习中曾经教过，；How does it feel?和 How do they feel? 在3B M1 U2学习中出现过；What do you have? 句型在4A M3 U3学习中也曾经教过。 4、教学建议： （1）教材提供是可以适当拓展词汇… or …? It’s … 的教学，并整合一些已学句型，如How does it taste? What do you have? What is it? What nice grapes. I want them. I can’t eat them.等，提供给学生更多的语言实践机会，提高运用能力。 （3）A: A chant for children: Little monkey： Little monkey sees. Little monkey opens her eyes in the morning and sees the bright sun shining. Little monkey hears. Little monkey hears the noises coming from her stomach. She is hungry! Little monkey smells. Little monkey smells bananas! She wants to eat a whole bunch. Little monkey tastes. Little monkey tastes the banana with her tongue. It is delicious. Little monkey feels. Little monkey feels the hand of her mother. It is so comforting! L