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写真事 畅真情 　　叶圣陶说：“写作文就是写出自己想说的话。”课标也指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”我们的语文课本，对作文的要求也作了更人文性的补充――写出真实感受。因此，教师应积极诱导学生写自己的心里话，显出个性，畅出真情，使文章精彩纷呈。 　　一、取材于生活 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这句话告诉我们：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不停。”这也是关于作文题材最精辟的描述。生活中有许多学生喜闻乐见的活动。有高兴的：家里人过生日，聚餐……有伤心的：心爱的小动物死了，考试不好挨打挨骂……有有趣的：做游戏，躲在门后想吓爸爸妈妈一跳……有烦恼的：被逼着“戒电脑、电视”。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有胜也有败，这就是生活。这些生活中的形形色色琐碎小事因加入了自己的真情实感而变得有声有色，趣味盎然。而这正是丰富的作文内容。在亲身经历的过程中，学生的纯真表现得一览无余。当他们想一吐为快时，那份童趣就发挥得淋漓尽致了。所以，我们要引导学生用童心体验、感知生活，加入自己的真实感受，使作文趣味盎然，焕发勃勃生机。 　　二、表达显个性 　　1．创设情境，激发情感 　　教育家赞可夫说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想 　　把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多