大学英语教学与大学生人文素质培养探究.docVIP

大学英语教学与大学生人文素质培养探究 　　摘要：20世纪90年代以来，如何加强大学生的人文素质，提高大学生人文素养，培养大学生人文精神成为我国高校教育界的热点话题，科学教育与人文教育的融合已成为高等教育的必然趋势。大学英语作为高等教育的重要组成部分，同样需要兼顾语言教学和人文素质培养的重任。 　　关键词：大学英语教学；人文素质培养；科学教育与人文教育的融合 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）11-0212-02 　　当今社会发展和国际化人才的需要对我国高校的教育理念和人才培养模式提出了新的挑战，对大学英语的课程设置、教学模式和方法等提出了更高的要求，如何在大学英语教学中加强大学生人文素质的培养，充分发挥英语教学的人文性，使大学生在掌握语言技能本身的同时开阔视野、增长见识、陶冶情操、升华境界，成为具有健全、和谐人格的国际化人才，成为大学英语教学改革中的新课题。 　　一、“人文素质”的内涵 　　“人文素质”的内涵遵循其字面表述意义，“人文”应为“人文科学”如政治、经济、历史、哲学、文学、法学等；而“素质”则是“能力要素”和“精神要素”的组合，一般指人们后天形成的知识、能力、习惯、思想修养的总合。所谓“人文素质”即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”，其核心