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国外生物探究教学案例的特征及其启示 　　摘 要 我国中学生物教学中大力倡导探究性学习，在实际教学中实施并不到位。国外探究教学具有探究学习过程可视化、强调知识整合学习与问题解决、技术支持下的科学探究等特征，为我国生物教学提供了重要启示。 　　关键词 生物教学；在线讨论；WISE 　　中图分类号：G652 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）22-0167-02 　　Characteristics and Enlightenment of Foreign Biology Inquiry Teaching Case//WU Tianhao 　　Abstract Our high school biology teaching promotes inquiry learning 　　vigorously， but in the actual teaching is not so perfect. Inquiry teaching abroad has many features like inquiry-based learning process visualization， emphasizing the integration of knowledge and problem solving， scientific inquiry wit